10.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是(  )
A.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣是物理變化
B.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

分析 A、根據(jù)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣是利用了氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同進(jìn)行分析;
B、根據(jù)夏天食物腐爛是細(xì)菌與空氣中氧氣共同作用的結(jié)果進(jìn)行分析;
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)鐵絲需要經(jīng)過點(diǎn)燃才能在氧氣中燃燒進(jìn)行分析.

解答 解:A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣是利用了氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)的不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;
B、夏天食物腐爛是細(xì)菌與空氣中氧氣共同作用的結(jié)果,故B錯(cuò)誤;
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色氣體,故C錯(cuò)誤;
D、鐵絲需要經(jīng)過點(diǎn)燃才能在氧氣中燃燒,故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了和氧氣有關(guān)的一些知識(shí),難度不大,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)符號(hào)回答下列問題
(1)2個(gè)氖原子2Ne
(2)3個(gè)過氧化氫分子3H2O2
(3)3個(gè)硫離子3S2-
(4)2個(gè)鈉離子2Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是檢查裝置氣密性的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法:把裝置連接好后,用雙手捂住試管
(2)現(xiàn)象:導(dǎo)管口有氣泡冒出
(3)結(jié)論:氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.家用衣領(lǐng)凈的有效成分是NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.+5C.+3D.+l

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.生活中用于硬水軟化的方法是:加熱煮沸
(2)自來水生產(chǎn)過程中,依次可用沉淀、過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖.指出圖中的三處錯(cuò)誤.
(1)錯(cuò)誤:試管中沒有放置一團(tuán)棉花.
(2)錯(cuò)誤:試管口向上傾斜.
(3)錯(cuò)誤:試管口的導(dǎo)管伸進(jìn)的太長.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鐵制品銹蝕,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).鐵銹的主要成分是氧化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.有下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②水銀 ③自來水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸鉀 ⑦液氧 ⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物,請(qǐng)用序號(hào)填空(注意:少填、多填均不得分)
(1)屬于混合物是①③⑤⑧ 
(2)屬于純凈物的是②④⑥⑦
(3)屬于化合物的是④⑥ 
(4)屬于氧化物的是④
(5)屬于單質(zhì)的是②⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用100g稀硫酸跟一定質(zhì)量的鋅粒恰好完全反應(yīng),生成了0.4g氫氣.計(jì)算:
(1)所用鋅粒的質(zhì)量.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案