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有鐵銅混合物10克，投入100g稀硫酸中，恰好完全反應，得到105.4克溶液，求鐵的質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：利用銅不能與稀硫酸反應而鐵能，依據(jù)溶液質量的增重解答即可；
解答：解：設鐵的質量是x
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 溶液增重值
56              2    56-2=54
x                    100g-105.4g=5.4g
56
x
=
54
5.4g

x=5.6g
則鐵的質量分數(shù)為
5.6g
10g
×100%=56%
答：鐵的質量分數(shù)為56%．
點評：此題是對化學反應方程式有關問題的考查，解題的關鍵是對反應前后溶液質量變化關系的具體應用；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關于“兩個原子”交談圖的下列說法中，錯誤的是 （　�。�
A、當原子失去一個帶負電的電子后，它就變成了一個帶正電荷的離子
B、當原子得到一個帶負電的電子后，它就變成了一個帶負電荷的離子
C、我?guī)险姾杀仍瓉砀�(wěn)定了
D、我?guī)县撾姾杀仍瓉砀顫娏?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法或說法中不合理的是（　　）
A、硬水易生水垢，日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污
C、人體缺少必需微量元素會得病，因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
D、將10g 98%的濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有90g水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，即可配得9.8%的稀硫酸（不考慮水受熱蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

A～I是初中化學常見的物質，圖中“→”表示轉化關系，“--”表示相互可以發(fā)生反應（部分物質和反應條件未標出）．F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色．請回答下列問題：
（1）D的化學式是：
 
；
（2）請寫出C的一種用途：
 
；
（3）寫出H轉變?yōu)镚的化學方程式：
 
；
（4）A與B反應的基本反應類型是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在100mL稀鹽酸中加入混合均勻的NaHCO3和KHCO3的固體粉末，使之充分反應，如圖表示加入粉末的質量與產生氣體的質量的關系．請計算：
（1）若加入鹽酸為140mL，加入粉末為67.5g，產生氣體的質量；
（2）若加入鹽酸為180mL，加入粉末仍為67.5g，產生氣體的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界：
（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法不正確的是
 
 （填字母序號）．
A．具有吸附性    
B．不可重復使用
C．可處理海上石油泄漏
（2）目前，人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源．請從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是
 
．
1g物質完全燃燒
產生二氧化質量/g放出熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732
請寫出天然氣燃燒的化學方程式：
 
．
（3）過多的二氧化碳會加劇溫室效應，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源．液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是鐵元素在元素周期表中的部分信息和4種粒子的結構示意圖．

（1）用化學用語填空：①2個鐵原子
 
；②2個鐵離子
 
；③氫氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
．
（2）寫出一條從圖A中獲得的信息：
 
．
（3）B粒子結構示意圖中x的值是
 
．
（4）B、C、D、E中，屬于同種元素的是（填字母，下同）
 
，屬于離子的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式并寫出所屬的反應類型．
（1）電解水
 
；
（2）氫氣的燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3）俗稱銅綠，受熱易分解，生成黑色固體氧化銅、水蒸汽和二氧化碳．反應的化學方程式為Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑．現(xiàn)將一定量的堿式碳酸銅和銅的粉末放在容器里，在空氣中用酒精燈充分加熱后冷卻，稱量，發(fā)現(xiàn)加熱前后固體的質量相等．據(jù)此計算原混合粉末中Cu2（OH）2CO3的質量．

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