【題目】對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了下列實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題:
(設(shè)計與實驗)
實驗 | 實驗步驟一 | 實驗步驟二 | 實驗 | 實驗步驟一 | 實驗步驟二 |
實驗I | 實驗II |
(探究與結(jié)論)
(1)實驗I中步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________。
(2)實驗Ⅱ中步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
CaCl2溶液也可以用______(填序號)代替達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>
A硝酸鋇溶液 B氯化鉀溶液
C碳酸鉀溶液 D硫酸鈉溶液
(3)實驗結(jié)束后,又有同學(xué)提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加無色酚酞,判斷兩者是否發(fā)生反應(yīng)。立馬被小組同學(xué)否定,原因是____________________________。
(查閱資料)
物質(zhì) | 溶解度(s)/g |
NaOH | 17.3 |
Na2CO3 | <0.01 |
(4)同學(xué)們在查閱資料后又設(shè)計了實驗Ⅲ,將CO2通入NaOH的酒精溶液,當(dāng)觀察到____________的現(xiàn)象,證明兩者確實發(fā)生了反應(yīng)。
【答案】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓ A 碳酸鈉溶液和NaOH溶液都呈堿性 有沉淀生成
【解析】
(1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;步驟二中鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生。
(2)實驗Ⅱ中步驟二是碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣和氯化鈉。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓。
A、碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,符合題意;
B、氯化鉀與碳酸鈉不反應(yīng),無現(xiàn)象,不符合題意;
C、碳酸鉀與碳酸鈉不反應(yīng),無現(xiàn)象,不符合題意;
D、硫酸鈉與碳酸鈉不反應(yīng),無現(xiàn)象,不符合題意;
故選A;
(3)實驗結(jié)束后,又有同學(xué)提出可向通入足量CO2的NaOH溶液中滴加無色酚酞,判斷兩者是否發(fā)生反應(yīng)。立馬被小組同學(xué)否定,原因是碳酸鈉溶液和NaOH溶液都呈堿性。
(4)碳酸鈉在酒精中的溶解度很小,將CO2通入NaOH的酒精溶液,如果有碳酸鈉生成,可觀察到有沉淀生成的現(xiàn)象。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0ga的飽和溶液
C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不可能發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(FeXOy),一學(xué)生利用實驗作進(jìn)一步分析,過程及數(shù)據(jù)如下。(注:鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過程中的反應(yīng))
Ⅰ.取30g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重17.6g
Ⅱ.將上述加熱后的固體取出后,再向固體逐滴加入稀硫酸,測得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖:
通過計算回答下列問題:
(1)30g鐵礦粉所含鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量為______g,氧元素的質(zhì)量為______g。
(2)該鐵的氧化物化學(xué)式中,x、y的最簡整數(shù)比x:y=______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器,請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置,可選擇圖中的B和_____進(jìn)行組合(填字母);若用H裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入,原因是_____。
(3)若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置,可選擇圖中的A和_____進(jìn)行組合(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)若用I裝置收集氧氣,請將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整。
(5)實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為lg/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香_____;該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____ (答一點即可)。
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【題目】向a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng),如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子。下列說法不正確的是( )
A. O表示K+
B. 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量小于(a+b)g
C. 將Ba(OH)2換成BaCl2也能觀察到相同的現(xiàn)象
D. 恰好完全反應(yīng)時,滴入無色酚酞,溶液不變色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答下列問題:
(1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是___(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是___(合理即可);NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞變紅的原因是___。
(2)
圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。圖2反應(yīng)的實質(zhì)是___結(jié)合成水分子。由此可見:得到同一物質(zhì),運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)我國有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____,測定地下水的酸堿度可用_____。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖乙所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用該裝置凈化后的水是_____(填“混合物”或者“純凈物”)。
(3)如果地下水硬度大,會給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可以采取_____的方法,來降低其硬度。
(4)用甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,其化學(xué)方程式為:_____,a中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M點表示的含義是_____。
②50℃時,將40g甲物質(zhì)投入到50g水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時,處于a點狀態(tài)甲溶液,升溫至50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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