化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題
(1)目前市場上有:高鈣奶粉、補鋅口服液等,人體缺鐵可能會引起
 

(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是
 

(3)將如下兩種物質(zhì)(A.食鹽  B.花生油)分別加入水中,能形成溶液的是
 
(填字母),再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 
(填字母).
(4)在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是
 

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的硝酸鉀(KNO3)屬于
 
肥料.
(6)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫
 

(7)當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時,救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其原理是
 

(8)制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是
 

A.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨    B.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄
C.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄         D.導(dǎo)線:銅絲芯、塑料皮
(9)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,硬水與軟水,溶液的概念、組成及其特點,乳化現(xiàn)象與乳化作用,常見化肥的種類和作用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)從人體缺鐵會引起缺鐵性貧血去分析解答;
(2)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附水中的異味和色素去分析解答;
(3)食鹽易溶于水,放到水中,形成的混合物,外界條件不變,不分層,各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液;花生油不溶于水,放到水中形成的是一種以小液滴形式分散在水中形成混合物,靜置后可分層,形成的是不均一、不穩(wěn)定是乳濁液而不是溶液;加入洗潔精后,洗潔精能使花生油分散成無數(shù)細(xì)小的小液滴,而不聚成大液滴,這種現(xiàn)象稱為乳化去分析解答;
(4)由于分子在不斷運動,菜香分子運動到客廳,所以能聞到菜香味去分析解答;
(5)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種營養(yǎng)元素,所以硝酸鉀是復(fù)合肥料去分析解答;
(6)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水去分析解答;
(7)可燃物燃燒時需:可燃物、氧氣、著火點三者缺一不可;去分析解答;
(8)從合成材料的特點去分析解答;
(9)從CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,反應(yīng)物是CO2和H2,生成物是乙烯(C2H4)和水,反應(yīng)條件是催化劑和加熱去分析解答.
解答:解:(1)人體缺鐵會引起缺鐵性貧血;
(2)由于活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附水中的不溶性雜質(zhì)、異味和色素;
(3)食鹽易溶于水,放到水中,形成的混合物,外界條件不變,不分層,各部分性質(zhì)相同形成的是均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液;花生油不溶于水,放到水中形成的是一種以小液滴形式分散在水中形成混合物,靜置后可分層,形成的是不均一、不穩(wěn)定是乳濁液而不是溶液;加入洗潔精后,洗潔精能使花生油分散成無數(shù)細(xì)小的小液滴,而不聚成大液滴,這種現(xiàn)象稱為乳化;
(4)由于分子在不斷運動,菜香分子運動到客廳,所以能聞到菜香味;
(5)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素兩種營養(yǎng)元素,所以硝酸鉀是復(fù)合肥料;
(6)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水;
(7)可燃物燃燒時需:可燃物、氧氣、著火點三者缺一不可;森林發(fā)生火災(zāi)時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其原理是清除可燃物;
(8)A、不銹鋼傘骨屬于金屬材料中的合金;故A錯誤;
B、尼龍刷毛屬于合成纖維、塑料刷柄屬于塑料,二者都是合成材料;故B正確;
C、鋼鉗嘴屬于金屬材料中的合金;故C錯誤;
D、銅絲芯屬于金屬材料;故D正確;
(9)CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,反應(yīng)物是CO2和H2,生成物是乙烯(C2H4)和水,反應(yīng)條件是催化劑和加熱,所以其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2
 催化劑 
.
C2H4+4H2O;
故答案為:
(1)貧血;(2)水中的不溶性雜質(zhì)、去色素、除異味;(3)A,B;(4)分子在不斷的運動;(5)復(fù)合;(6)硬水;(7)清除可燃物;(8)B;(9)2CO2+6H2
 催化劑 
.
C2H4+4H2O.
點評:生活處處有化學(xué),學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識,解決生活中的實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、氫氣、消石灰、燒堿、二氧化碳、氯化鈉、純堿、稀硫酸、硫酸亞鐵、雙氧水,天然氣等物質(zhì),從中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空格中:
(1)可用于金屬表面除銹也可用于除水垢的是
 
;
(2)海水中最多的鹽是
 

(3)在農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的是
 
;
(4)常用作建筑材料的鹽是
 

(5)可用于殺菌消毒的氧化物是
 
,
(6)西氣東輸”的主要氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南南同學(xué)從家里帶了一些雞蛋殼(雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣)到學(xué)校的實驗室,在老師的指導(dǎo)下,做了如下實驗:先用天平稱得雞蛋殼的質(zhì)量為11g,加入過量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,將生成的氣體通過足量的濃的氫氧化鈉溶液后,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了4.4g.請你幫她算算:
(1)生成的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請分析回答:
①t1℃時,甲的溶解度
 
丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
②t2℃時,將50g甲放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液?div id="qw6ey0c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液(填“飽和”、“不飽和”或“不確定”),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答下列問題:
(l)乙物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而
 
;
(2)20℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“相等”或“不相等”);30℃時,甲、乙兩物質(zhì)不飽和溶液均可采取
 
的方法達(dá)到飽和狀態(tài).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定條件下,二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2=SO3+X,其中X的化學(xué)式為
 
.三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮分子
 
; (2)3個鐵離子
 
;(3)+2的鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( 。
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng):
②堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液;
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);
④有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物.
A、①②③④B、只有①②③
C、只有②③④D、只有①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是(  )
A、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B、用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
C、用石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
D、用加堿的方法區(qū)別氯化銨與氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案