12．元索周期表是學(xué)習(xí)和研宄化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富，下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表中13號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子，形成離子，該元素對應(yīng)的堿氫氧化鋁與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，治療胃酸過多，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
②表中17號元素與第二周期中氟元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切
③寫出一個(gè)由1、6、8、11號四種元素組成的化合物的化學(xué)式NaHCO3．

分析 ①13號元素的原子最外層電子數(shù)為3，結(jié)合若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
②根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
③1、6、8、11號4種元素分別是氫元素、碳元素、氧元素、鈉元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：①13號元素的原子最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽離子．
氫氧化鋁與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
②元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，17號元素的最外層電子數(shù)為7，與第二周期中的氟元素的化學(xué)性質(zhì)相似．
③1、6、8、11號4種元素分別是氫元素、碳元素、氧元素、鈉元素，組成的化合物為碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3．
故答案為：①失；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；②氟；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；③NaHCO3．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握元素周期表的含義、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將50克鎂和鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生3.6克氫氣，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到無水硫酸鹽，其質(zhì)量為（　�。�
A．226.4克B．222.8克C．172.8克D．無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．制印刷電路時(shí)，常用氯化鐵溶液作為腐蝕液，將銅腐蝕掉．其反應(yīng)方程式為：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．現(xiàn)向氯化鐵溶液中加入x g銅，完全溶解后，再加入yg鐵，充分反應(yīng)后得到z g殘余固體，且x＞z；則下列說法正確的是（　　）
A．Z g殘余固體全部是銅
B．Z g殘余固體可能為鐵和銅的混合物
C．最后得到的溶液中不可能含有+3價(jià)Fe元素
D．溶液中一定不含Cu元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問題．

（1）中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查要求組裝氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇圖中的AC裝置．若改用高錳酸鉀，裝置須改動(dòng)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先移出導(dǎo)管，后停止加熱．
（2）若重組一套裝置制取二氧化碳?xì)怏w，你會(huì)選擇BD．選擇這套裝置的原因是二氧化碳密度大于空氣，能溶于水和二氧化碳密度大于空氣，能溶于水．一豐在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)前對裝置B進(jìn)行了氣密性檢查，具體方法是將注射器連接在裝置B 的右端導(dǎo)管處．在拉動(dòng)注射器的同時(shí)，若氣密性良好，我們將會(huì)看到長頸漏斗末端冒出氣泡．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小豪、佳琪和宇飛就試管中“廢液”的成分產(chǎn)生爭議．幾位同學(xué)對此進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①小豪用pH試紙測得試劑瓶中液體的pH值=1，由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣、
稀鹽酸和水三種物質(zhì)．
②佳琪將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中，開始看到鐵銹消失，溶液變黃．一段時(shí)間后還可能看到有氣泡冒出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
③宇飛想對廢液先中和，然后回收氯化鈣．他忽然想到，如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果．于是，他和其他同學(xué)一起設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【步驟一】：用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”的成分：
操作現(xiàn)象結(jié)論
（1）（1）仍有沒反應(yīng)的氫氧化鈣
（2）（2）還含有生成的碳酸鈣
【步驟二】：確認(rèn)集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)：
他取少量集氣瓶內(nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中，滴加幾滴無色酚酞后變紅，逐滴加入廢液，看到現(xiàn)象時(shí)說明恰好反應(yīng)．發(fā)生反應(yīng)的方程式①無氣泡生成，溶液變?yōu)闊o色，②Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【步驟三】從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．地殼中各元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是有差別的，其中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為：Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．酒精    乙醇    C2H5OHB．純堿    氫氧化鈉    NaOH
C．熟石灰  氧化鈣  CaOD．小蘇打   碳酸鈉    NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，已知含有硝酸鉀，可能還含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種．為探究其成分，小陽同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你進(jìn)行有關(guān)推斷．
由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是K2CO3（用化學(xué)式表示）；由實(shí)驗(yàn)2可確定原營養(yǎng)液中還含有的物質(zhì)是NaCl （用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是A．
A．氮?dú)釨．氧氣 C．二氧化碳D．稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）請寫出儀器甲的名稱水槽，儀器乙的名稱長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要制得干燥的氧氣，則所選用的裝置連接順序是：B→F→D（填裝置字母代號）．
（4）實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氫氣若用下圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來除去CO2，則氣體從長導(dǎo)管進(jìn)入（填長或短），其原理用化學(xué)方程式表示為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（6）若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體，則選擇的最佳藥品是鋅和稀硫酸．

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同步練習(xí)冊答案