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【題目】濃硝酸是一種具有強氧化性的酸,可以和銅在常溫條件下反應生成二氧化氮、硝酸銅及一種常溫下呈液態(tài)的物質(zhì),該反應的化學方程式為_________；將ag銅和碳的混合物在氧氣中充分灼燒、冷卻、稱量,發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag,該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為___________。

【答案】 20%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,可推出常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)為H2O,故該反應的化學方程式為。

（2）將銅和碳的混合物在氧氣中充分灼燒,碳和氧氣反應生成了二氧化碳,固體質(zhì)量減少(碳元素) ,銅和氧氣反應生成了氧化銅,固體質(zhì)量增加(氧元素)。由剩余固體(氧化銅)的質(zhì)量與原混合物質(zhì)量相同可知,與銅反應的氧氣的質(zhì)量等于混合物中碳的質(zhì)量,該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。氧化銅中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為,故混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為20%。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗，他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃，觀察到濾紙顏色由藍變白，由濕變干后濾紙燃燒，燃燒時，有黑煙產(chǎn)生，燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體，他很好奇，進行了相關(guān)探究，請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白。

（提出問題）

紅色固體是什么物質(zhì)？它是如何產(chǎn)生的？

（查閱資料）

（1）溫度達200℃時，白色 CuSO4固體開始分解生成CuO和另一種氧化物，此反應前后各元素化合價保持不變，請寫出另一種氧化物的化學式________。

（2）溫度超過1000℃時，CuO分解生成Cu2O，Cu2O呈紅色，可與稀硫酸反應，化學方程式為：

（作出猜想）

紅色固體成分：①可能是Cu ②可能是Cu2O ③還可能是___________的混合物。

（實驗及現(xiàn)象）

取少量紅色固體于試管中，加入足量稀硫酸，反應結(jié)束后固體不溶解，溶液仍為無色。

（實驗結(jié)論）

紅色固體為_____________，這說明濾紙燃燒時的溫度低于__________℃。

（分析推理）

濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的，結(jié)合上述濾紙燃燒時的現(xiàn)象以及查閱資料的相關(guān)內(nèi)容，分析產(chǎn)生紅色固體的原因可能是______________________________（用化學方程式表示）。

（交流討論）

（1）將浸有硫酸銅溶液的濾紙放在酒精燈火焰上點燃，剛開始不能燃燒，是因為__________________。

（拓展延伸）

小茗同學突然想到：做了氫氣還原氧化銅的實驗后，試管內(nèi)壁上粘有紫紅色銅，請問在實驗室條件下如何洗凈該試管？簡述操作過程______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】布洛芬緩釋膠囊常用于緩解輕至中度疼痛如頭痛、關(guān)節(jié)痛、偏頭痛等，也用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱，布洛芬化學式為C13H18O2。下列關(guān)于布洛芬的說法不正確的是

A.布洛芬由三種元素組成

B.布洛芬中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

C.布洛芬的相對分子質(zhì)量為176

D.一個布洛芬分子中含有33個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組根據(jù)圖1所示進行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進行探究。

[初步實驗結(jié)果]無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。

[猜想與假設]甲組同學認為無色氣體A中可能有CO2和CO.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:

假設一:只含有鐵。

假設二:只含有碳。

假設三:_________。

[實驗與探究]

（1）為驗證甲組的猜想，大家按圖2進行實驗:

當看到實驗I中__________，實驗Ⅲ中__________等現(xiàn)象時，可以確定甲組同學猜想正確。

（2）為驗證乙組中假設三能否成立，大家用物理和化學兩種方法來進行探究。

實驗方法	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)果
物理方法	用磁鐵靠近粉末	___________	假設三成立
化學方法	取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸。	___________	假設三成立

寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式__________。

[交流與反思]在做圖2所示的實驗時發(fā)現(xiàn)其存在一個缺陷，請指出來:___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示的裝置，回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)寫出錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式：___________。

(3)在A圖中，錐形瓶內(nèi)的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是____________________________。

(4)如B圖所示，將1瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，其原因是________________________。

(5)實驗室一般用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，試問用排水法能否收集到二氧化碳？請說明理由。(已知：通常狀況下l L水大約能溶解l L二氧化碳氣體)_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，其中C為最常見的液體，物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

若反應①為置換反應，且D為紫紅色固體單質(zhì)，則A為________，反應③的化學方程式為_______；

若A能使紫色石蕊溶液變紅，D為藍色溶液，且反應①②為中和反應，反應③有沉淀生成，則反應③的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁是大自然賜予人類的寶物，但人們對它的認識經(jīng)歷了較為漫長的過程。小紅、小明對實驗室的鋁片性質(zhì)進行探究。

（查閱資料）鋁、氧化鋁既能與酸反應，又可與強堿溶液反應：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氧化物。NaAlO2易溶于水，其水溶液呈堿性，NaAlO2與鋁、氧化鋁均不反應。

實驗一：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向其中插入沒有打磨的鋁片	開始時無明顯現(xiàn)象，后鋁片逐漸溶解，____________	該實驗中，開始時無明顯現(xiàn)象的原因是____________ (用化學方程式表示)

（拓展應用）有一種管道疏通劑，主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末。工作原理是：利用鋁和氫氧化鈉遇水反應放出大量的熱，加快氫氧化鈉對油脂和毛發(fā)等淤積物的腐蝕，同時產(chǎn)生氫氣增加管道內(nèi)氣壓，利于疏通。

實驗二：小明用如圖所示的玻璃彎管模擬家庭下水道，并用動物脂肪和毛發(fā)堵在彎管處，他按照使用說明從左端管口加入管道疏通劑，并用膠塞堵住彎管左端上口，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為____________ (填字母序號)。

A 產(chǎn)生大量氣體 B 彎管內(nèi)溫度升高 C 堵塞物變軟被氣體趕出，落入燒杯中

實驗三：為了證明實驗二燒杯中收集的廢液里是否還含有氫氧化鈉，小明做了如下實驗：

實驗操作	實驗記錄	實驗結(jié)論
取少量澄清廢液于試管中，用pH試紙測其酸堿度	pH____________7(填>、<或=)	廢液中有氫氧化鈉剩余