【題目】某化學興趣小組根據圖1所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物成分進行探究。
[初步實驗結果]無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
[猜想與假設]甲組同學認為無色氣體A中可能有CO2和CO.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵。
假設二:只含有碳。
假設三:_________。
[實驗與探究]
(1)為驗證甲組的猜想,大家按圖2進行實驗:
當看到實驗I中__________,實驗Ⅲ中__________等現象時,可以確定甲組同學猜想正確。
(2)為驗證乙組中假設三能否成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究。
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
物理方法 | 用磁鐵靠近粉末 | ___________ | 假設三成立 |
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸。 | ___________ | 假設三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式__________。
[交流與反思]在做圖2所示的實驗時發(fā)現其存在一個缺陷,請指出來:___________。
【答案】鐵和碳 澄清石灰水變渾濁 黑色固體變紅 有部分物質被吸引 部分黑色粉末溶解,產生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色,有部分黑色固體剩余 沒有進行尾氣處理
【解析】
由題意無色氣體A中可能有CO2和CO,黑色粉末B含有兩種單質鐵和碳中的一種或者兩種,除去假設一和假設二,假設三為含有鐵和碳。
實驗與探究:
(1)為驗證甲組同學猜想無色氣體A中可能有CO2和CO,按圖2進行實驗,I中澄清石灰水用于檢驗并吸收二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和二氧化碳,若有二氧化碳,澄清石灰水會變渾濁,II中濃硫酸用于吸收水分,Ⅲ中灼熱的氧化銅用于檢驗一氧化碳,一氧化碳與氧化銅在加熱條件下生成二氧化碳和銅,若有一氧化碳,黑色固體會變成紅色,因此當看到實驗I中澄清石灰水會變渾濁,實驗Ⅲ中黑色固體變成紅色等現象時,可以確定甲組同學猜想正確。
(2)根據實驗結果假設三成立,可知黑色粉末B含有碳和鐵兩種單質,根據實驗操作的原理可知,物理方法檢驗二者的原理是磁鐵能吸引鐵,不能吸引碳;化學方法檢驗二者的原理是鐵與稀鹽酸反應,碳與稀鹽酸不反應,則有:
物理方法的實驗現象為:有部分物質被吸引
化學方法的實驗現象為:黑色粉末溶解,產生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色,會有黑色固體剩余
黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸,碳與稀鹽酸不反應,鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為。
交流與反思:
在做圖2驗證猜想無色氣體A中可能有CO2和CO的實驗時存在一個缺陷,一氧化碳有毒,直接排放會污染空氣,圖中沒有尾氣處理裝置,對未反應的一氧化碳進行處理。
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【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質量為78.96g
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【題目】燃燒是我們熟悉的現象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進行實驗,觀察實驗現象。紅磷不能燃燒是因為_________________。
(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是______________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 ____________后才能對試管加熱。
(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 ________________。
(4)有一種神奇的蠟燭,點燃后任你怎么吹也吹不滅,這種蠟燭在制作時要在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150℃。當蠟燭燃燒時,金屬并不燃燒,原因是________________ ,但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到了_______從而使蠟燭復燃。但這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是 _____________。
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【題目】如圖是雪碧汽水標簽中的部分內容。
(1)打開飲料瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是:____________減小使二氧化碳的溶解度變小。
(2)然后用帶導管的橡皮塞迅速塞緊瓶口,氣體通入到澄清石灰水中,觀察到_______,可以檢驗逸出的氣體是二氧化碳,此反應的化學方程式為_____________。
(3)取少量雪碧汽水于試管中,滴入幾滴石蕊溶液,溶液變?yōu)?/span>______色,小軍認為此汽水中含有酸性物質——檸檬酸。小娟認為該結論不正確,因為_____________。改進實驗:另取少量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱產生大量氣泡,此反應的化學方程式為______________。將汽水充分煮沸后,再滴入石蕊溶液,觀察到了預期的觀象,得出汽水中含有檸檬酸的結論。
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【題目】為了反映實驗過程中量的變化情況,針對不同的實驗,四組同學分別給制了相似的圖像,如圖所示。關于實驗內容與相關量的描述中不正確的是:
實驗內容 | X軸含義 | Y軸含義 | ||
A | 加熱一定質量KMnO4制取氧氣 | 加熱時間 | MnO2的質量分數 | |
B | 將少量CO2通入石灰水 | CO2的體積 | 沉淀質量 | |
C | 生銹鐵釘放入足量稀硫酸中 | 時間 | H2的質量 | |
D | 高溫加熱碳和氧化銅的混合物 | 加熱時間 | 生成銅的質量 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】課本中有如下實驗:取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按下圖所示進行實驗。請認真觀察、思考后,回答下列幾個問題。
(1)觀察到紙花的顏色變化是:
Ⅰ:___________________;
Ⅱ:__________________;
Ⅲ:______________________;
Ⅳ:____________________。
(2)Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明什么?________________。
(3)設計4個實驗,進行對比的目的是什么?由此你可得到哪些結論?________________________。
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【題目】濃硝酸是一種具有強氧化性的酸,可以和銅在常溫條件下反應生成二氧化氮、硝酸銅及一種常溫下呈液態(tài)的物質,該反應的化學方程式為_________;將ag銅和碳的混合物在氧氣中充分灼燒、冷卻、稱量,發(fā)現剩余固體的質量仍為ag,該混合物中碳的質量分數為___________。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線圖,請回答:
(1)t1°C時,甲物質的溶解度為_______。
(2)乙中含有少量甲,提純乙的方法是_______。
(3)將等質量的乙、丙兩種物質分別配成t1°C時的飽和溶液,所需溶劑的質量較少的是_。
(4)t2°C時,等質量甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液質量的關系是_。
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【題目】圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據圖回答有關問題。
(1)寫出下列標號儀器的名稱:a________;b_________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇____,反應的化學方程式為___,用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是___。
(3)小軍設計裝置D來制取CO2,與裝置B相比,D的優(yōu)點是_____。
(4)某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO,并驗證反應后的氣體產物。實驗裝置如圖所示(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。
A 丙→甲→乙→丁 B 甲→丙→乙→丁
C 丙→乙→甲→乙→丁 D 乙→甲→丙→乙→丁
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