下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
B、AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
C、Zn+2HNO3═Zn(NO32+H2
D、Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答:解:A、鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
C、硝酸的氧化性很強(qiáng),鋅和硝酸反應(yīng)生成水,而不生成氫氣,故選項(xiàng)書寫錯(cuò)誤.
D、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)3A+2B═2C+D中,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D共21克,則反應(yīng)消耗B質(zhì)量是( 。
A、6gB、8g
C、10gD、12g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、碘鹽,澄清石灰水
B、冰水混合物,凈化后的空氣
C、紅磷,鐵水
D、過(guò)氧化氫溶液,純凈水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

+3價(jià)元素R的化合物的化學(xué)式不會(huì)是( 。
A、R2(SO43
B、RO3
C、R(OH)3
D、RCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵之一是裝置氣密性好
B、集氣瓶中裝少量水主要起冷卻作用
C、該實(shí)驗(yàn)也能證明氮?dú)怆y溶于水和不支持燃燒
D、紅磷熄滅冷卻至室溫后打開彈簧夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶的體積約占集氣瓶容積的
1
5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是
 
;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從
 
(選填“b”或“c”)端管口通入;(濃硫酸有吸水性,可作干燥劑)
(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣
猜想二:生成的氣體可能是
 

(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究:
操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
(5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體.你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出化學(xué)式C2H4O2的涵義
 
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置.

(1)與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)用上述裝置和藥品制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(3)若收集到的氧氣不純,可能的原因是
 

(4)若將上述裝置的收集方法改為
 
后,還可用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w,寫出制二氧化碳的化學(xué)方程式
 

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