【題目】人類制得并利用金屬有著悠久的歷史:

1)利用孔雀石冶煉銅的主要反應(yīng)Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)(填“化合”、”分解”或“換”);

2CuO+C2Cu+CO2,該反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是_。

( 2 )高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下.請寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________;_________;_________。

3)冶煉金屬鋁的主要反應(yīng):2Al2O34Al+3O2,該反應(yīng)的條件是______。下圖的裝置中,兩種金屬的活動(dòng)性:Zn______ Cu (填><)。當(dāng)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______。

【答案】(1) 分解 +2→0(其他合理答案均可)

(2)C+O2CO2 CO2+C2CO;Fe2O3+3C02Fe+3CO2

(3)通電(其他合理答案均可)>電能(其他合理答案均可)

【解析】(1)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零,氧化銅中氧元素為-2價(jià),其中銅元素為+2價(jià),所以反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是+2→0;(2)書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(即“+”)連接起來.2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等).3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“”號表示)、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號的上面,若有兩個(gè)條件,等號上面寫一個(gè)下面寫一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了.高爐煉鐵時(shí)自下而上發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的方程式為C+O2CO2 ;CO2+C2CO;Fe2O3+3C02Fe+3CO2(3)由方程式可知,電解鋁的反應(yīng)條件是通電;鋅的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng),當(dāng)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化氮?dú)怏w是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是(

A 向上排空氣法 B向下排空氣法 C排水法 D 以上方法都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識。下列做法符合安全要求的是

A.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

B.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液

C.一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中,將尾氣直接排放

D.家中液化氣泄漏時(shí),立即打開排風(fēng)扇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月14日.“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開.“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國的發(fā)明和 技術(shù)傳送到國外.下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是(

A.糧食釀酒 B.紡紗織布 C.曬制瓷器 D.冶煉生鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究:

【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點(diǎn)為8.6,能分解生成兩種物質(zhì)。

【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:

猜想1H2和CO2;猜想2CO和H2O。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】20時(shí),甲酸的狀態(tài)為______;從圖一裝置中選擇合適的裝置______(填序號)對甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率,實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測】若猜想l成立,則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)大量水珠,F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______,甲酸分解的化學(xué)方程式為______。

【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤,理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3 見光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是

A. H2S B. SO2 C. N2 D. NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:_______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是_____。用C裝置收集氧氣不純的原因是______(寫一點(diǎn)即可)。

(3)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置接口的連接順序是____(填字母)。判斷二氧化碳是否收集滿的方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個(gè)圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉

C.加熱一定質(zhì)量的離錳酸鉀

D.向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月18日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。

(1)可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”。可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示,請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:______________。根據(jù)圖示和已有知識分析,天然氣被譽(yù)為城市清潔能源的原因有_______________。(答兩條即可)。

(3)天然氣是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。

(4)甲烷不僅是重要的燃料,同時(shí)也是重要的化工原料,圖3是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過程示意圖。由此得出:進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_____,進(jìn)程反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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