【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是_____。用C裝置收集氧氣不純的原因是______（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置接口的連接順序是____（填字母）。判斷二氧化碳是否收集滿的方法是_______。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；剛出現(xiàn)氣泡就進(jìn)行收集；（3）bfgd;用燃燒著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已滿。

【解析】（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3 2KCl + 3O2 ↑；用C裝置收集氧氣不純的原因是剛出現(xiàn)氣泡就進(jìn)行收集；（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，故要除去水分用排空氣法收集，所選裝置接口的連接順序是bfgd; 二氧化碳是否收集滿的方法是用燃燒著的木條放到集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明已滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種成分復(fù)雜的混合物，其中約占空氣體積21%的氣體是（ ）

A． N2 B．CO2 C．稀有氣體 D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如下：

（l）常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）操作I的名稱是________；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實(shí)驗(yàn)室中蒸發(fā)溶液時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是________；

（3）副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類制得并利用金屬有著悠久的歷史：

（1）利用孔雀石冶煉銅的主要反應(yīng)：①Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)（填“化合”、”分解”或“置換”）；

② 2CuO+C2Cu+CO2↑，該反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)發(fā)生的變化是＿。

( 2 ）高爐煉鐵的主要反應(yīng)過(guò)程如下．請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_________；②_________；③_________。

（3）冶煉金屬鋁的主要反應(yīng)：2Al2O34Al+3O2↑，該反應(yīng)的條件是______。下圖的裝置中，兩種金屬的活動(dòng)性：Zn______ Cu （填“>”或“<”）。當(dāng)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)組成的敘述正確的是

A．純凈物的組成中只含一種元素

B．混合物的組成中肯定含有多種元素

C．不同物質(zhì)可以含有相同的元素

D．含氧元素的化合物就是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。

（1）通過(guò)計(jì)算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是____g。

（2）量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。

（3）A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝

（4）玻璃棒攪拌的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體

請(qǐng)回答下列各題：

（l）儀器① 的名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將帶火星的木條置于a處，若觀察到______，說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生。

（3）既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是______（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳氣體是否收集滿的方法是＿。

（4）乙炔（C2H2）氣體可用電石（CaC2塊狀固體）和水反應(yīng)來(lái)制取，化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（C2H2）氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017 年4月22日是第48個(gè)世界地球日，我國(guó)今年的活動(dòng)主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。下列做法不符合這一主題的是

A．盡量少用一次性碗筷 B．節(jié)約用電，人走燈滅

C．推廣使用無(wú)磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器B的名稱：_______。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必修要增加的一種儀器是_______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

（3）若要組裝一臺(tái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置，可選擇的裝置組合為_(kāi)_____(填字母，寫(xiě)一種組合即可)。

（4）某同學(xué)用上述（2）中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是_________。(寫(xiě)一條即可)

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