9．下列反應屬于氧化反應，但不屬于化合反應的是（　�。�
A．高錳酸鉀受熱分解
B．硫在氧氣中燃燒
C．氫氣在氧氣中燃燒生成 水
D．酒精在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳

分析 物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可．

解答 解：A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤．
C、氫氣在氧氣中燃燒生成水，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故選項錯誤．
D、酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．加熱26.0g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，測得加熱過程中試管中固體質(zhì)量變化如下表所示：
 時間/s t0 t1 t2 t3 t4 t5
 試管中固體質(zhì)量/g 26.0 23.6 21.2 18.8 16.4 16.4
（1）混合物中氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為9.6g．
（2）通過計算確定t5s時固體的組成．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A～F共有5種元素，屬于非金屬元素的是ABE，B所表示的元素位于元素周期表的第二周期，該元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是圖中的C （填字母）．
（2）表示原子的粒子有BDF（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有AE；
（4）表示陽離子的有C；
（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACEF；
（6）在化學反應中易失去電子的粒子是D．
（7）硫元素的化學性質(zhì)與B相似．
（8）氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．化合物是含有不同元素的純凈物，含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
C．氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學式或化學符號填空
（1）鈣原子Ca   
（2）3個銨根離子3NH4+；
（3）保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子CO2；
（4）二氧化硫中硫元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{S}{O}_{2}$；
（5）4個水分子4H2O  
（6）+6價硫元素的氧化物的化學式SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．用排水法收集的氣體，必須是（　　）
A．比空氣重的氣體B．難溶于水且不與水反應
C．比空氣輕的氣體D．易溶于水的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．空氣是人類活動必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)制氧氣是變化物理（填“物理”或“化學”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺．
（3）實驗室制取集氧氣，可選擇A或B裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．裝置A中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；若要收集一瓶比較純凈的氧氣，則選擇的收集裝置為C；什么時候收集比較好用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時．若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流，使試管炸裂．
（4）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）把B和C相連的橡皮管用止水夾夾住，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會兒，水柱不下降證明氣密性良好；．
（5）已知氨氣NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，標壓下密度比空氣小而且易溶于水；實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號），收集裝置為D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．對硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生的二氧化硫（SO2）處理方法探究：
如圖：兩套裝置完全相同，實驗開始時，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和氫氧化鈉（NaOH）溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶．充分吸收二氧化硫（SO2）后，打開彈簧夾，觀察進入兩個集氣瓶內(nèi)植物油的體積．

（1）為確保實驗的準確性，實驗前要先檢查裝置的氣密性；
（2）甲實驗中，二氧化硫（SO2）溶于水且與水反應生成亞硫酸（H2SO3），反應的表達式為SO2+H2O=H2SO3．
（3）分析實驗現(xiàn)象得知，用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的效果好．
（4）從該探究活動中我獲得的啟示為：使用優(yōu)質(zhì)煤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗操作的敘述，錯誤的是（　　）
A．若試管外壁有水珠，加熱前一定要擦干
B．加熱時，試管口一定要對著他人
C．給試管里的藥品加熱，一定要先進行預熱
D．用試管夾夾持試管加熱，應夾在距試管口$\frac{1}{3}$處

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