【題目】“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是( )

A. 生活垃圾分類(lèi)回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲(chóng)害

D. 使用太陽(yáng)能路燈，既節(jié)能又環(huán)保

【答案】C

【解析】

A、生活垃圾分類(lèi)回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，資源循環(huán)利用，減少環(huán)境污染，符合理念，故A正確；

B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以減少水體污染，符合理念，故B正確；

C、施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲(chóng)害，會(huì)造成環(huán)境污染，不符合理念，故C不正確；

D、使用太陽(yáng)能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，不會(huì)產(chǎn)生污染，符合理念，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A. 紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成二氧化碳

C. 電解水實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1

D. 一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1（C20H30O），會(huì)引起夜盲癥。請(qǐng)回答：

（1）維生素A1屬于_____（選填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（2）維生素A1相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

（3）維生素A1中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_____（寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列常見(jiàn)的現(xiàn)象中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

A. 面包發(fā)霉B. 汽油揮發(fā)C. 瓷碗破裂D. 冰塊融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，在呵護(hù)海南藍(lán)天碧水的行動(dòng)中，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 科學(xué)管理水產(chǎn)養(yǎng)殖

B. 實(shí)施垃圾分類(lèi)處理

C. 大力推廣新能源汽車(chē)

D. 增高煙囪排放廢氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說(shuō)法正確的是（ ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

40

10

32

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

12

x

10

0

A. x等于60

B. b可能是單質(zhì)

C. c一定是催化劑

D. 參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。

操 作

裝 置

現(xiàn) 象

⑴.取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。

⑵.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。

⑶．把銅絲網(wǎng)插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。

回答下列問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱是；儀器③的名稱是。
（2）在步驟3中儀器 ②實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率（填“是”或“否”），理由是
（4）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是。
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．向儀器②中加入二氧化錳
C．將鐵絲換成銅絲
D．將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋
E.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，正確的是：（ ）

A. 在常溫常壓下，氧氣是一種藍(lán)色、無(wú)味的固體B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C. 氧氣極易溶于水D. 氧氣可以燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①生成黑色固體的化合反應(yīng)。
②生成大量白煙的反應(yīng)
③兩種固體制取氧氣
④硫在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案