分析 發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進(jìn)行選擇,根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,據(jù)此分析解答.根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)指定儀器分別是:鐵架臺(tái)、水槽;
(2)(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣帶有紫紅色,是因?yàn)樵嚬芸谖捶琶藁ǎ訜釙r(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,進(jìn)而進(jìn)入水槽和集氣瓶中;
(4)實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷密度比空氣小,極難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集;
(5)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能的原因是沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙,鐵絲燃燒生成的高溫熔化的物質(zhì)炸裂瓶底.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);水槽;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)試管口未放棉花;
(4)劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或細(xì)沙
點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性進(jìn)行選擇,此外,了解制取氧氣的注意事項(xiàng)和常用儀器即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ② | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑是反應(yīng)物 | B. | 在反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒(méi)有改變 | ||
C. | 在反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變 | D. | 催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種不同元素的原子 | B. | 兩種不同物質(zhì)的分子? | ||
C. | 兩種不同元素的陽(yáng)離子 | D. | 兩種不同元素的陰離子 |
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