【題目】在生活生產(chǎn)中,鋅的應(yīng)用非常廣泛。認(rèn)識(shí)鋅元素及含鋅物質(zhì)
(1)經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利于補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指___________(選填序號(hào))。
A單質(zhì) B元素 C原子
(2)鋅片表面有一層致密氧化鋅膜。在酒精燈上加熱鋅片,鋅片熔化變軟,卻不落下。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅的熔點(diǎn)比氧化鋅的熔點(diǎn)______________(選填“高”或“低”)。
(3)黃銅是銅鋅合金,常被不法分子假冒黃金詐騙。下列鑒別黃銅和黃金的方法不可行的是_________(選填序號(hào))。
A觀察顏色 B放在火中灼燒 C放入稀硫酸中
(4)鍍鋅鐵俗稱白鐵,把白鐵片放入稀鹽酸中,開始會(huì)快速產(chǎn)生大量氣泡,然后變得很慢。開始階段反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(5)如下圖,把接有電流表的鋅片和銅片插入硫酸銅溶液后,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
【答案】B 低 A Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
【解析】
(1)這里的“鋅”指的是元素,故選B;
(2)在酒精燈上加熱鋅片,鋅片熔化變軟,卻不落下。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅的熔點(diǎn)比氧化鋅的熔點(diǎn)低,氧化鋅的連接使其無(wú)法下落;
(3)A、黃銅和黃金都是黃色的,無(wú)法通過(guò)觀察顏色鑒別,符合題意;
B、黃銅在火中灼燒會(huì)產(chǎn)生黑色的氧化銅使其變黑,可以鑒別,不符合題意;
C、黃銅是鋅、銅合金,故放入稀硫酸中黃銅表面有氣泡產(chǎn)生,黃金的表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,可以鑒別,不符合題意;故選A;
(4)開始階段鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2;
(5)燒杯中發(fā)生鋅和硫酸銅的置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂條在空氣中燃燒時(shí),不僅能與O2、CO2反應(yīng),還能與N2反應(yīng)生成氮化鎂。
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3,則氮化鎂的化學(xué)式為_____。
(2)如圖是鎂與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體,請(qǐng)回答下列各題:
(1)儀器①的名稱__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________________(填序號(hào),下同) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是____________________,檢驗(yàn) 二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是_________________。
(4)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的_____________________,氣體收集裝 置應(yīng)選用______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是九年級(jí)化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。C與D的反應(yīng):______;C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):______
(2)B與E的反應(yīng)是____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為制備CuSO4·5H2O的一種流程:
(1)操作1中,所用玻璃儀器有_________、玻璃棒、燒杯。
(2)溶液_________中溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式)。
(3)操作2為蒸發(fā)濃縮、_________.過(guò)濾、洗滌。
(4)操作2中洗滌時(shí),洗滌劑不可選用_________(選填序號(hào))。
a飽和CuSO4溶液 b冰水 c熱水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年3月21日,江蘇鹽城市某化工園區(qū)發(fā)生爆炸事故,爆炸物為苯。查得一個(gè)苯分子的結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.苯屬于易燃物
B.苯的相對(duì)分子質(zhì)量是78g
C.一個(gè)苯分子是由六個(gè)氫元素和六個(gè)碳元素組成
D.苯分子式為C6H6,其分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙炔(C2H2)高
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組為了測(cè)定金屬鎂樣品中鎂的含量(雜質(zhì)不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),5g鎂樣品粉末加入150g稀鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為_________g。
(2)此鎂樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
(3)若將反應(yīng)后的濾液蒸發(fā)掉104.4g水,無(wú)晶體析出,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(列式計(jì)算)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的煤炭資源豐富,但液體燃料短缺。通過(guò)“煤液化”技術(shù),用煤炭和水制取甲醇(CH3OH)對(duì)我國(guó)具有重要意義。主要流程如圖:
(1)投入汽化爐中的煤炭粉碎的目的是_____。
(2)汽化爐中發(fā)生的化學(xué)方程式是_____。
(3)為了提高原料的利用率,變換器中應(yīng)控制合成氣體積之比為:V(CO):V(H2)=_____。
(4)利用CO、H2還可以合成多種物質(zhì)。僅用CO、H2為原料不可能得到的物質(zhì)是_____。
①乙醇(C2H6O) ②尿素(CO(NH2)2) ③甲醛(CH6O)
(5)“煤液化”相對(duì)于傳統(tǒng)的“燃煤”的優(yōu)點(diǎn)是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動(dòng)器。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 鏑屬于非金屬元素
B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66
C. 鏑的相對(duì)原子質(zhì)量為162.5
D. 稀士資源需合理利用和保護(hù)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com