【題目】用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空.
(1)氫元素 ;
(2)二氧化碳;
(3)Fe .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】26g黃銅(Cu﹣Zn合金)與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克.求:
(1)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( )
A.Fe →Fe(OH)3
B.H2SO4 →HCl
C.BaCl2 → Ba(NO3)2
D.CuSO4→Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有塊狀石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)指出圖中儀器⑧的名稱
(2)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前首先檢驗(yàn)裝置的 , 反應(yīng)的方程式為 . 收集的CO2驗(yàn)滿的方法是 .
(3)若補(bǔ)充一種儀器(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的方程式為 , 二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的方程式為 , 該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,但由于不慎將棉花放入太深與藥品高錳酸鉀接觸了,加熱后可能會(huì)產(chǎn)生的安全隱患是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的元素;
(2)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒;
(3)調(diào)味品食鹽中的陽(yáng)離子;
(4)氦氣;
(5)氯化亞鐵;
(6)兩個(gè)鋇離子;
(7)兩個(gè)硫酸根離子;
(8)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酥脆的餅干露置在空氣中一段時(shí)間后變軟,原因是空氣中含有( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( )
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.
化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時(shí)間的變化
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