【題目】除去物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)應選用的試劑和操作方法

A

N2

O2

鐵絲，點燃

B

CaO

CaCO3

高溫煅燒

C

KNO3溶液

KOH溶液

加適量的CuSO4溶液,過濾

D

FeSO4溶液

Cu SO4溶液

加過量的鐵粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

【答案】BD

【解析】A氮氣不可燃不助燃，氮氣中的少量氧氣不能與鐵充分接觸，不能發(fā)生反應，不能除雜；B碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，最終固體只有氧化鈣，能達到除雜目的。C、CuSO4溶液和氫氧化鉀反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，引入新雜質(zhì)；D、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，過濾后溶液中的溶質(zhì)只有硫酸亞鐵。選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】時下有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑 對苯二胺，其化學式為C6H8N2.它是一種有毒的化學藥品，會對染發(fā)者的身體帶來傷害。請你計算：

（1）對苯二胺分子中碳氫氮各原子個數(shù)比為

（2）對苯二胺的相對分子質(zhì)量為 （請寫出計算式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有溶解度曲線如圖，下列有關說法正確的是

A．t2 ℃時a 、c 兩物質(zhì)溶解度相等

B．將c的不飽和溶液降溫可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液；

C．t１℃時a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D．將t3℃的a 、b 、c 三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到t1 時, a物質(zhì)析出最多，無c物質(zhì)析出。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與______(填“B”或“C”)相連。

(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為_________。

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去________________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于鈉原子和鈉離子的說法正確的是

A．它們的核外電子數(shù)相同 B．它們的性質(zhì)完全相同

C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大很多 D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均分別相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 ，②的名稱是 ．

（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應選 （填字母）．

（3）若用如圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應從 （填“b”或“c”）端導入．

（4）若用F裝置進行CO還原Fe2O3的實驗，a處的現(xiàn)象為 ；該裝置中氣球的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置。下圖是該反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是

A. 該反應前后原子的種類、個數(shù)均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. 反應生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2︰3

D. 參加反應的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，提升人體免疫力。下列有關亞硒酸鈉說法正確的是：

A. 亞硒酸鈉屬于氧化物

B. 亞硒酸鈉由鈉、硒、氧三種原子構(gòu)成

C. Na2SeO3中Se元素的化合價為＋4

D. 亞硒酸鈉中鈉、硒、氧三種元素的質(zhì)量比為2:1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是

A. 反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變 B. 該反應屬于置換反應

C. 參加反應的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17:24 D. 圖示中x的值為2

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