【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是______________ 。

（2）用B裝置制取氣體時當(dāng)上部與下部c對接時，組合成裝置的優(yōu)點是______________ 。

（3）從裝置A~D中選擇：加熱KMnO4制取并收集O2，應(yīng)選用圖中的________（填字母），其反應(yīng)化學(xué)方程式是______________ 。若制取的O2用F裝置排水法收集，請將圖F補畫完整_______。

（4）第二組同學(xué)接著又做了如圖的實驗——

尋找過氧化氫分解的新催化劑。白色點滴板是帶有空穴的白色瓷板，可用作微型化學(xué)反應(yīng)。在將一定量的紅磚粉、硫酸銅溶液……分別加入點滴板中，再分別滴入過氧化氫溶液（如圖所示），觀察到過氧化氫溶液產(chǎn)生氣泡的速率加快。據(jù)此現(xiàn)象得出結(jié)論：紅磚粉、硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑。小紅認為不正確，理由一:未探究它們的質(zhì)量是否不變；理由二：__________。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點_____________。寫出硫酸銅和過氧化氫混合制取氧氣的方程式_____________。

【答案】酒精燈 可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止 AD 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 右端導(dǎo)氣管是長導(dǎo)氣管 未探究它們的化學(xué)性質(zhì)是否不變 節(jié)約藥品，便于觀察現(xiàn)象 2H2O2 2H2O + O2↑

【解析】

（1）儀器a是酒精燈。

（2）用B裝置制取氣體時當(dāng)上部與下部c對接時，組合成裝置的優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。

（3）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，雖然也可用向上排空氣法收集，但用排水法收集的氣體較純凈，故選AD。高錳酸鉀在加熱時發(fā)生分解反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。用F裝置排水法收集收集氧氣，氧氣從左端進入，水從右端排出，右端的導(dǎo)氣管是長導(dǎo)氣管，當(dāng)剩余的水減少時，便于排出。

（4）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。白色點滴板作為反應(yīng)容器的優(yōu)點是節(jié)約藥品、便于觀察現(xiàn)象。過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

（均取20mL）

鋅的形狀

（均取1g）

氫氣的體積（mL）

（均收集3分鐘）

①

20%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

30%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（2）小兵用下圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是_______________________，氫氣應(yīng)從________（填e或f或g）管通入。

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是____________。

【得出結(jié)論】

（4）結(jié)論是___________________________________________。

【評價與反思】（注意：若答對（5）（6）兩小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）

（5）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應(yīng)的快慢的變化并解釋原因______________________________。

（6）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計實驗驗證。

_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的某些實驗裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a________；b________。

（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用______ ，如需控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______（填編號）；請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式______________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填編號）；但反應(yīng)后收集到的氣體呈紫紅色，主要原因是：___________________________；該同學(xué)用檢查過氣密性的裝置和E裝置制取氧氣，反應(yīng)過程中，發(fā)現(xiàn)集氣瓶口的氣體始終無法使帶火星木條復(fù)燃，可能的原因是___________________________。

（4）該同學(xué)用B裝置制取氧氣，相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________

若選用A裝置制取氧氣，由于長頸漏斗斷了一段，需要對A裝置做如下改進，可行的是__________

A．在錐形瓶中加入較多量的雙氧水使液面沒過長頸漏斗下端

B．在長頸漏斗下端接一根橡皮管

C．用注射器替換長頸漏斗

D．在錐形瓶中（長頸漏斗的下端）豎立放置一個小試管，試管口套住長頸漏斗下端

（5）該同學(xué)欲收集一瓶氧氣做硫燃燒實驗，則采用的最合適的收集方法是______

A. 排水法和向上排空氣都可以 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法 D. 排水法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素被譽為“抗癌大王”，如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則（______）

A.硒元素化學(xué)性質(zhì)與硫元素相似

B.一個硒原子中有34個中子

C.硒元素屬于金屬元素

D.硒元素在元素周期表中位于第_______周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進行了相應(yīng)的探究活動。

活動1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星火星

鐵絲燃燒的符號表達式是___________________

“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是_____________。

實驗2：取直徑_____mm，含碳0.3%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

活動2：黑色固體中是否含有鐵？

資料：①鐵粉和四氧化三鐵為黑色固體，均具有磁性，可用磁鐵吸引。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸（即：鐵 + 鹽酸 →氯化亞鐵 + 氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水）

③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是________；同學(xué)們都認可了下列實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入一定量__________，放置一段時間

有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S色

黑色固體中含有鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源。根據(jù)對金屬和金屬金屬材料的認識，回答：

（1）高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式____________________。

（2）鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，原因是___________________。

（3）Fe、Cu、Hg、Mg、Ag五種金屬從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）右圖是硝酸鉀溶解度曲線.

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是 .

（2）從右圖曲線可以得到的信息是 _（寫一條即可）.

（3）小明在20℃時進行了如下實驗，得到相應(yīng)的溶液①~⑤，下列說法正確的是 .

A．④中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大 B．②、⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．①、③、④中沒有固體存在 D．②、④、⑤的溶液為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為___________，如何檢驗___________，該實驗說明水是由_________組成的。

（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是___________（填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（4）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。

某同學(xué)用 檢驗所得自來水是否為硬水。

（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。

A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測定空氣中氧氣的含量 C．排水法收集氣體

A集氣瓶中的水 ；

B集氣瓶中的水 ；

C集氣瓶中的水 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為16.4g。計算：

(1)生成氧氣的質(zhì)量________。

(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_______(精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊答案