【題目】下列物質(zhì)的用途由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）
A.干冰用于人工降雨
B.氮氣用作保護氣
C.活性炭用于冰箱除臭
D.生鐵用于鑄造鐵鍋

【答案】B
【解析】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)．
A、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，利用了物理性質(zhì)，故A錯；
B、氮氣用作保護氣是利用氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故B正確；
C、活性炭用于冰箱除臭是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故C錯；
D、生鐵用于鑄造鐵鍋是利用生鐵的延展性和導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故D錯．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為某品牌牛奶的部分標簽，請據(jù)此回答下列問題[第（2）﹣（4）題用標簽中的序號填寫]：

（1）人體需要多種營養(yǎng)物質(zhì)，除標簽中所標注的，還缺少的一類營養(yǎng)物質(zhì)是；
（2）不屬于有機物的是；
（3）能與碘水作用呈藍色的淀粉屬于；
（4）灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取15.8g的水垢投入足量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出15.8g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成CO2最多是克．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答：
（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）B裝置可以用來制取O2、H2 ， 還可以用來制取 ， 反應(yīng)的方程式為 ， F裝置可用來測量生成該氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方的空氣對實驗結(jié)果影響（選填“有”或“沒有”）（瓶中水的體積大于測量氣體的體積）．
（3）實驗室若收集干燥的O2 ， 應(yīng)將氣體通過G裝置，瓶內(nèi)裝入的物質(zhì)是 ， 氣體應(yīng)該從端（選填“左“或”右“）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.降低溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.t1℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.t2℃時，不可能制得相同濃度的甲和乙的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.冰塊受熱變?yōu)橐后w
B.熨斗通電后變熱
C.吃進的食物被消化
D.樟腦球在衣柜中消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖．

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為　 （填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 �。�
（3）實驗室制取二氧化碳，若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體，可通過F、G裝置除去雜質(zhì)，則接口順序：a連（ ）（ ）連（ ）（ ）連b（填小寫字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”“鋅“是指（ ）
A.原子
B.分子
C.單質(zhì)
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）
A.H
B.H2
C.H+
D.2H

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同步練習(xí)冊答案