某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化,請回答下列有關(guān)問題:
(1)先向燒杯中加入適量絮凝劑(明礬粉末).使懸浮于水中的雜質(zhì)
 
,來達(dá)到凈水的目的.
(2)再進(jìn)行過濾液體.
①過濾操作所必需的儀器:
 
(填符號);
A.燒杯  B.酒精燈  C.鐵架臺(帶鐵圈)  D.試管  E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盤天平  H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
;
(3)然后用活性炭除去水中的異味.這是利用了活性炭的
 
作用.
(4)最后進(jìn)行蒸餾.所得蒸餾水是
 
(填“硬水”或“軟水”),檢驗的簡單方法是
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:可以根據(jù)凈化水的方法方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論,活性炭具有吸附性,肥皂水能用來鑒別軟水和硬水.
解答:解:(1)向燒杯中加入適量絮凝劑,則明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面,形成大顆粒能加速沉降,故填:沉降;
(2)①過濾操作所必需的儀器有燒杯、鐵架臺、玻璃棒、漏斗,故填:ACEF;
②在過濾操作中玻璃棒的作用是引流,故填:引流;
(3)活性炭具有吸附作用,能吸附水中的色素和異味,故填:吸附;
(4)所得蒸餾水中幾乎不含有鈣、鎂離子,屬于軟水,可以用肥皂水檢驗水的軟硬.檢驗方法是向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水,故填:軟水;向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少是硬水.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解凈化水的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

秋冬季節(jié),我國北方霧霾天氣頻發(fā),PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的( 。
A、二氧化氮B、一氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,易發(fā)生安全事故的是(  )
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的藥品加熱
C、稱取食鹽
D、加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng).

(1)分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 
;
(2)上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是
 
(多選,填序號).
A.都是化合反應(yīng)   B.都是氧化反應(yīng)         C.生成物都是固體
D.都需要點燃     E.都是非金屬與氧氣反應(yīng)  F.都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
(3)做實驗甲和乙時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做丙實驗時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān).
(4)小華將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置直接用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的實驗?zāi)芊癯晒,并說明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是(  )
A、t1℃時,B物質(zhì)的溶解度為40g
B、t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為:A>B>C
C、要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法
D、要使A從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廣西柳州龍江河曾發(fā)生鎘污染,但鎘是人類的朋友,如制造“鎳鎘”充電電池.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對原子質(zhì)量是112,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鎘原子的質(zhì)子數(shù)是64
B、鎘原子的質(zhì)量為112g
C、鎘原子的核電荷數(shù)為48
D、鎘原子的中子為48

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號表示:2個氫原子
 
;干冰
 
;地殼中含量最高的金屬元素
 
; 構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 

(2)如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,原子的核外有
 
個電子層,在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”).
(3)Mg2+中的“2”表示的含義是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年10月7日21時49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞,水源受到一定程度污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用.
(1)有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
 
,加入活性炭,利用其
 
性除去異味,再殺菌消毒,得到的生活用水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)長期飲用硬水對身體健康不利,生活中可以用加熱煮沸使硬水軟化,還可以加入
 
區(qū)分硬水和軟水.
(3)水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源.請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法,分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類,其中屬于混合物的是
 
(填寫數(shù)字序號,下同);屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

①氫氧化鈉 ②空氣 ③二氧化碳 ④氧氣 ⑤氧化鎂 ⑥石油
(2)分離混合物常用的方法有:①沉降;②過濾;③吸附;④蒸發(fā);⑤蒸餾.選擇合理的方法分離下列混合物.a(chǎn).食鹽和沙
 
(填數(shù)字序號,下同);b.有異味和顏色的水
 

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