1.我國汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來能源和環(huán)境雙重問題.
(1)材料的開發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機高分子材料的是AE(填字母,下同)
A.合成橡膠輪胎B.鋼板外殼C.玻璃風擋
D.真皮座套E.塑料內(nèi)件
(2)汽車尾氣中含有下列物質(zhì),其中能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒的是B.
A.SO2B.COC.CO2D.NO2
(3)一般汽車所用燃料為汽油或柴油,它們都是從石油中分餾得到的,石油分餾發(fā)生物理(填“物理”或“化學”)變化.在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機,減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于混合物(填“混合物”、“純凈物”“化合物”)
(4)氫能源汽車不再是一種概念.使用氫氣作燃料的好處有ABC.
A.以水為原料,資源豐富
B.產(chǎn)物為水,無污染
C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機.

分析 (1)有機高分子材料簡稱高分子化合物或高分子,又稱高聚物.是衣、食、住、行和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各方面都離不開的材料.
(2)使人中毒的是一氧化碳.
(3)分餾過程是發(fā)生的物理變化.乙醇汽油含有多種物質(zhì).
(4)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染產(chǎn)熱量高.

解答 解:(1)有機高分子材料簡稱高分子化合物或高分子,又稱高聚物.是衣、食、住、行和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各方面都離不開的材料,其中棉、毛、絲、塑料、橡膠等都是最常用的.
故選AE;
(2)能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒氣體是一氧化碳.
故選B;
(3)分流是利用物質(zhì)的沸點不同分離混合物的方法,是物理變化,由于含有多種物質(zhì)所以乙醇汽油是混合物.
(4)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,燃燒時無污染產(chǎn)熱量高且原料較為豐富,減少化石燃料的使用,緩解能源危機.
故答案為:
(1)AE;
(2)B;
(3)物理;混合物;
(4)ABC

點評 此題是一道環(huán)保知識的考查題,解題的關(guān)鍵是對與生活相關(guān)的知識的記憶與理解,屬基礎(chǔ)知識的考查題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.1869年俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.如表包含部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題:

(1)氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑,其原因是它們原子的最外層電子數(shù)均為8(氦為2個);
(2)請畫出16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;
(3)11號元素的原子形成的離子符號是Na+;
(4)上表中第二周期元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多;
(5)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化學性質(zhì),則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是AD.
A.He和Ar     B.C和O      C.N和Al      D.F和Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.氯化鈉屬于鹽,它是人類進行正常生理活動所必不可少的物質(zhì).
(1)從物質(zhì)組成角度上看,氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成.
(2)從微粒角度上看:氯化鈉是由Na+、Cl-構(gòu)成(用微粒符號表示).
(3)從制備角度上看:將海水進行蒸發(fā)可得到粗鹽.
(4)從用途角度上看:醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉和水配制的,100ml生理鹽水中約含有0.9g醫(yī)用氯化鈉.
(5)從變化角度上看:將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣,該反應(yīng)的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示實驗操作錯誤的是( 。
A.   
   蒸發(fā)結(jié)晶
B. 
        稀釋濃硫酸
C.
滴管用后不洗插回原瓶
D.
  用力塞緊橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.同規(guī)格海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì),為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示:

根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾,該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號).

(3)在實驗過程中加入過量的NaOH溶液①的有關(guān)化學方程式是MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)操作Ⅱ完成后產(chǎn)生的沉淀物的化學式是Mg(OH)2、CaCO3
(5)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌 外還可采取間歇加熱等措施.
(6)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是至不再產(chǎn)生氣泡為止.
(7)實驗所得精鹽的質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常利用下圖部分裝置制取氧氣.

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)實驗室用A裝置制備氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)為了獲得較干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母序號).驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.同學們做粗鹽提純(如圖甲)和制取氧氣實驗(如圖乙).請回答下列問題:
 
(1)儀器a的名稱是蒸發(fā)皿.
(2)有一處操作存在明顯錯誤的,請你改正錯誤之處:蒸發(fā)時沒有利用玻璃棒攪拌;
改正:利用玻璃棒攪拌.
(3)正確的操作順序是①⑤②③⑥④(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)使用儀器b在該實驗中的優(yōu)點是可以隨時添加液體藥品,寫出乙裝置中反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)標號a的儀器名稱集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選用A、D裝置制取O2,A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管,可用D裝置收集O2的原因是氧氣不易溶于水.
(3)寫出實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用排空氣法收集二氧化碳,可選用的收集裝置為C(填字母).
(4)工業(yè)上可用煅燒石灰石制得二氧化碳,若要制取7.7t二氧化碳,需要含碳酸鈣87.5%的石灰石質(zhì)量是多少?(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng))(在答題紙寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是鐵,該反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全反應(yīng);
(3)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶.

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