化學實驗中有一種加熱方式叫“熱水浴”(見圖)。針對這種加熱方式,下列說法錯誤的是
A、三腳架上應該墊上石棉網(wǎng)
B、試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(和用酒精燈直接加熱相比)
C、如果試管中為飽和的石灰水,加熱后試管中出現(xiàn)渾濁
D、如果試管中盛有硬度較大的硬水,長時間加熱不會有任何變化。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“○”分別表示氮原子和氫原子。
請回答下列問題:
(1)B中的1個分子中含有 個原子;
(2)上面四幅圖能夠表示化合物的是 (填序號);
(3)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì),請寫出該化學反應符號表達式 ,反應類型是 。
(4)以上粒子中,在化學變化中的不可再分的粒子是 (填序號)中的粒子,能保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是 (填序號)中的粒子。
(5)一定壓力下,能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL,該過程中B分子數(shù)目 (填:“增多”、“不變”、“變少”),體積變化的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。下列說法正確的是
A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體
D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:② ,③ ;
(2)你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),產(chǎn)生氧氣的化學方程式是 ;
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是 (用a、b、c、……等表示),實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;
(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某硫酸工廠排放的廢水顯酸性,用一定量的燒堿可以恰好中和,若改用同等質(zhì)量的熟石灰來中和,則向反應后的廢液樣品中滴加石蕊試液,溶液顯
A、藍色 B、紫色 C、紅色 D、無色
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2月9日,正值我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),由于違規(guī)燃放煙花,引起央視新址配樓發(fā)生大火,損失慘重。經(jīng)公安消防官兵頑強拚搏,最終用高壓水槍撲滅了大火。水能滅火主要是因為
A、水隔絕了空氣
B、水覆蓋在可燃物表面,隔離了可燃物
C、水蒸發(fā)吸熱,使可燃物降溫到著火點以下
D、水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年浙江省杭州市聯(lián)盟學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3是否可以作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3可能可以作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 有少量氣泡 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢 | |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量 Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡 木條復燃 |
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗三:
實驗三:【實驗目的】探究
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量。
【交流討論】如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究 。通過補充實驗,證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,請你寫出實驗二中的化學反應方程式 。
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