A. | 造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳 | |
B. | 自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,可以大大降低硬度 | |
C. | 硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物 | |
D. | 廚房煤氣管道漏氣時(shí),立即開抽油煙機(jī) |
分析 A、根據(jù)形成酸雨的物質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)降低水的硬度的方法,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)硬水的特征,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,不能除去可溶性鈣鎂化合物,不能大大降低硬度,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,故選項(xiàng)說法正確.
D、煤氣具有可燃性,與空氣混合后的氣體明火、靜電、電火花或加熱易爆炸,打開抽油煙機(jī)會(huì)產(chǎn)生電火花,可能發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握形成酸雨的主要物質(zhì)、降低水的硬度的方法、硬水的特征、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論 |
將一根火柴平放入蠟燭火焰中,約2s后取出 | 火柴處于蠟燭火焰外焰的地方最先炭化 | |
將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的正上方 | ||
將一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管、量筒、蒸發(fā)皿 | B. | 量筒、試管、燒杯 | ||
C. | 試管、蒸發(fā)皿、燒杯 | D. | 試管、集氣瓶、蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將銅片上的黑色固體刮下少量至試管中,再加入過量的稀硫酸 | 溶液由無色變成藍(lán)色,試管底部還有少量的黑色固體. | 猜想成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 28 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 37 | x |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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