【題目】下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是

A．五氧化二氮5ON2 B．四氧化三鐵O4Fe3

C．二氧化一碳CO2 D．三氧化硫SO3

【答案】D

【解析】

試題分析：氧化物的化學式書寫：氧元素一定放在后面，A、五氧化二氮N2O5，錯誤，B、四氧化三鐵Fe3O4，錯誤，C、二氧化碳CO2，錯誤，D、三氧化硫SO3，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】餐廳的服務員用蓋子熄滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是

A．隔絕空氣 B．降低溫度

C．清除可燃物 D．降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能證明分子在化學變化中再分的事實是

A．水結成冰 B．硫受熱熔化

C．過氧化氫被分解 D．水汽化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10．6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關的變化如圖所示：

根據(jù)題中有關信息和圖像分析回答下列問題：

（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學式回答）。

（2）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計算回答）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于原子和分子的敘述正確的是

A．分子大而原子小

B．分子能運動，而原子不能運動

C．在化學反應中，原子不發(fā)生變化，而分子發(fā)生了變化

D．原子是不能再分的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人吸煙時會吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4：3，這種氣體是

A．CO B．NO2 C．CO2 D．SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。

（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是 ，這種循環(huán)主要是由 的運動引起的。

（2）從微觀角度看，水分子是由 構成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由 組成的。

（3）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為 。

除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為 。

②請各舉一例實現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫出有關反應的化學方程式。

變化b化學方程式 。

變化c化學方程式 。

變化d化學方程式 。

（4）在剛剛結束的“兩會”上提出：今年二氧化碳排放強度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：

①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是： （填序號）

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．氮氧化物

D．可吸入顆粒物

E．臭氧

②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是 。

大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？ 。

③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，別一個是減少排放。“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填序號）

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上

C．減少使用私加車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行

D．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學家不懈追求的目標，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水，試寫出氨氣燃燒反應的化學方程式 。

②液氨和液氫燃料相比有關數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷正確的是 （填序號）

燃料

沸點（℃）

燃燒放熱（kJ/g）

相對分子質(zhì)量

爆炸極限

液態(tài)密度（g/cm3）

氫

-252．6

119．20

2．0

4．0%~75．6%

0．07

氨

-33．50

18．65

17．0

16%~25%

0．61

A．以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應

B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸

C．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多

Dspan>．氨的液化比氫容易得多。

③在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。

請回答下列問題：

實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 （填字母序號，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應選擇 若用裝置F 收集氨 氣，則應將 （填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法中正確的是

A．加熱氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

B．催化劑必須加快其它物質(zhì)的反應速率

C．二氧化錳只能做催化劑

D．加入催化劑，氯酸鉀發(fā)生分解反應的溫度降低并且放出氧氣的速率增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】使用排水集氣法收集氧氣的原因是

A．氧氣的密度比空氣大

B．氧氣跟水起反應

C．氧氣不易溶于水

D．氧氣易溶于水

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