Question

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。

（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是 ，這種循環(huán)主要是由 的運(yùn)動(dòng)引起的。

（2）從微觀(guān)角度看，水分子是由 構(gòu)成的；從宏觀(guān)角度看，二氧化碳是由 組成的。

（3）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱(chēng)為 。

除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

變化b化學(xué)方程式 。

變化c化學(xué)方程式 。

變化d化學(xué)方程式 。

（4）在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是： （填序號(hào)）

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．氮氧化物

D．可吸入顆粒物

E．臭氧

②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是 。

大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？ 。

③人類(lèi)降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向：一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收，別一個(gè)是減少排放�！暗吞冀�(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 （填序號(hào)）

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線(xiàn)上

C．減少使用私加車(chē)次數(shù)，多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行

D．開(kāi)發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

（5）研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退�，試�?xiě)出氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，據(jù)此判斷正確的是 （填序號(hào)）

燃料	沸點(diǎn)（℃）	燃燒放熱（kJ/g）	相對(duì)分子質(zhì)量	爆炸極限	液態(tài)密度（g/cm3）
氫	-252．6	119．20	2．0	4．0%~75．6%	0．07
氨	-33．50	18．65	17．0	16%~25%	0．61

A．以氨和氫為燃料時(shí)，可以減緩溫室效應(yīng)

B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸

C．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多

Dspan>．氨的液化比氫容易得多。

③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置 （填字母序號(hào)，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇 若用裝置F 收集氨 氣，則應(yīng)將 （填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。

Answer 1

【答案】（1）水循環(huán) 水分子（2）氫原子 、氧原子 碳元素和氧元素

（3）① 光合作用 CO2+H2O =H2CO3 ②2H2+O22H2O 2H2O 2H2↑+O2↑ C+O2 CO2

（4）① A ② 溫室效應(yīng) 不是，因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰?/span>二氧化碳 ③ B

（5）① 4NH3+3O2 2N2+6H2O ② ACD ③ A D d

【解析】

試題分析：從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子的運(yùn)動(dòng)引起的；從微觀(guān)角度看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，從宏觀(guān)角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成；二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱(chēng)為光合作用，除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O =H2CO3；變化b化學(xué)方程式2H2+O22H2O；變化c化學(xué)方程式2H2O 2H2↑+O2↑；變化d化學(xué)方程式C+O2 CO2；未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是二氧化碳，大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)，大氣中的CO2不是越少越好，因?yàn)?/span>因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰�二氧化碳�?/span>符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙；減少使用私加車(chē)次數(shù)，多乘公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行；開(kāi)發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史。為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線(xiàn)上，消耗電能，不利于資源的合理利用。氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退�反�?yīng)的化學(xué)方程式：4NH3+3O2 2N2+6H2O；實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)需要加熱所以發(fā)生裝置為A，收集氨氣應(yīng)選擇D，因?yàn)槊芏缺瓤諝庑。?/span> 若用裝置F 收集氨 氣，則應(yīng)將d端接氣體人口，因?yàn)槊芏刃〉淖叨坦堋?/span>