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(2012?河西區(qū)一模)用化學方程式表示下列事實.
(1)檢驗CO中是否混有CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
;
(2)用稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(3)稀鹽酸逐漸滴入碳酸氫鈉溶液中:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳不能,檢驗CO中是否混有CO2可通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明混有二氧化碳,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(3)稀鹽酸與碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式是為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)下列是生活中常見的現(xiàn)象,只發(fā)生了物理變化的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,其中方案1、方案2均合理的是( 。
選項 A B C D
實驗目的 鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 鑒別生石灰和硝酸銨固體 除去氯化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉 檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體
方案1 加鋅粒 加熟石灰研磨 氯化鈣溶液 點燃
方案2 加酚酞溶液 加水 氫氧化鋇溶液 通入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)化學就在我們身邊,它與我們的生產、生活息息相關.從二氧化硫、酒精、氯化鈉、氫氣、硫酸五種物質中,選擇符合下列要求的物質,并將其化學式填入空格中.
(1)廚房中常用的調味品是
NaCl
NaCl

(2)溶于雨水會形成酸雨的氧化物是
SO2
SO2
;
(3)最清潔的燃料是
H2
H2
;
(4)汽車鉛蓄電池中含有的物質是
H2SO4
H2SO4
;
(5)屬于不可再生能源,可由高粱、玉米等經過加工得到的是
C2H5OH
C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)野炊活動過程中會涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動過程中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,同學們不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了.林林同學利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開了.林林同學選用的物品名稱是
食醋
食醋
,判斷依據是(現(xiàn)象、結論)
有氣泡產生的是去污粉,另一種就是食鹽
有氣泡產生的是去污粉,另一種就是食鹽

(2)茜茜同學發(fā)現(xiàn)野炊篝火的火焰很小,便將木柴架空,火焰立即就大了,她這樣做主要是為了
C
C
(填序號,下同).A、降低木柴的著火點      B、升高木柴的溫度    C、使木柴與空氣充分接觸   D、方便添加木柴
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,瑤瑤同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有
均一性
均一性
(填一條性質).
(4)野炊結束時,輝輝同學將鐵鍋刷洗干凈后,用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)一模)家庭廚房就是一個化學小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識.
(1)下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是
D
D
(填序號,下同);屬于有機合成材料的是
A
A


(2)均衡膳食,有利于人體健康.強強家某天午飯的食譜如表:
 主食 饅頭 
 副食  紅燒排骨、花生米、清蒸魚
 飲料 牛奶 
從營養(yǎng)學的角度考慮,你建議食譜中應增加下列中的
C
C
(填寫序號).
A、油餅   B、燒豆腐   C、涼拌黃瓜  D、炒雞蛋
(3)兒童食欲不良,生長遲緩,發(fā)育不良,醫(yī)生建議要多食用海產品、瘦肉等食物,以補充
元素.

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