10.甲、乙、丙、丁是幾種常見的物質(zhì),分別由氫、碳、氧中的1~3種元素組成.
①甲是自然界中最硬的物質(zhì),其名稱為金剛石.
②乙是最常用的溶劑,化學(xué)式為H2O,2摩爾乙中約含1.204×1024個乙分子.
③丙是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
④氣體丁與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),其對應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示.

分析 ①自然界中最硬的物質(zhì)是金剛石.
②根據(jù)常用的溶劑以及1摩爾物質(zhì)中所含微粒數(shù)目來分析;
③氫氣是密度最小的氣體,據(jù)此寫出它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式;
④根據(jù)微觀示意圖的信息及氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),可判斷出丙為二氧化碳,從而補全方框中相應(yīng)微粒的圖示.

解答 解:①自然界中最硬的物質(zhì)是金剛石.故填:金剛石;
②水是最常用的溶劑,1mol水中含有6.02×1023個水分子,所以2mol水中含有的水分子個數(shù)為:2×6.02×1023個=1.204×1024個;故填:H2O;1.204×1024
③氫氣是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(5)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙為一氧化碳,燃燒生成了二氧化碳,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知,在方框中補應(yīng)補充兩個一氧化碳分子,見下圖:;故填:

點評 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),試回答下列問題.
(1)廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是元素(選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)防PM2.5的專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.P2O5中P的化合價是( 。
A.-2B.-5C.+2D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶內(nèi)氣體分子( 。
A.物質(zhì)的量減少B.質(zhì)量變小C.數(shù)目減少D.間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某化合物與硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水、二氧化碳,該化合物可能是( 。
A.氫氧化鉀B.碳酸鈣C.碳酸鉀D.硝酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)方程式書寫正確且屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.2CO+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2B.2H2O2 $\stackrel{MnO_2}{→}$ 2H2O+O2
C.4P+5O2$\stackrel{點燃}{→}$2P2O5D.C+2CuO $\stackrel{高溫}{→}$ 2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展.

(一)、知識總結(jié):
【實驗儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶
【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同.確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是AC.
A.反應(yīng)是否需要加熱         B.反應(yīng)物的密度
C.反應(yīng)物是固體還是液體     D.反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗C(填編號字母) 改成分液漏斗.
A.都能     B.都不能    C.裝置B能,裝置C不能     D.裝置B不能,裝置C能
【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是E(填裝置圖序號).
【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是將點燃的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿.
(二)、知識拓展:請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題:

①實驗室若用圖1裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從a口進(jìn)入(填“a”或“b”)
②用圖2裝置可收集一定體積的CO2,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水(和與水反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題.

①圖中e、f儀器的名稱是:e試管,f長頸漏斗.
②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實驗中熄滅酒精燈的操作是用燈帽沿一側(cè)蓋滅.
③關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”“不漏氣”或“無法確定”).
④常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是C(選填下列說法的序號).
A.可以隨時加液  B.可以控制反應(yīng)速率   C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
⑤用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置來收集氫氣,在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入(填“g”或“h”).980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中含硫酸的物質(zhì)的量1mol,用上述稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.鋁、鐵、銀是三種常見的金屬.
(1)在空氣中,鋁比鐵耐腐蝕,原因是什么?
(2)康康同學(xué)把鋁粉和鐵粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后檢測溶液中的離子,并未發(fā)現(xiàn)
Fe2+,為什么?寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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同步練習(xí)冊答案