分析 (一)、
【實驗儀器】根據實驗室常用儀器解答;
【反應原理】根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
【氣體制備】
①根據發(fā)生裝置需要考慮的因素回答.
②根據裝置特點進行分析解答;
③根據分液漏斗的作用解答;
【氣體收集】根據二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大解答;
【氣體驗滿】根據二氧化碳不支持燃燒的性質解答;
(二)①根據二氧化碳密度比空氣大解答;
②根據二氧化碳易溶于水解答.
解答 解:
(一)
【實驗儀器】根據實驗室常用儀器可知:錐形瓶;
【反應原理】碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【氣體制備】
①確定發(fā)生裝置通常應考慮反應條件、反應物的狀態(tài);
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點是C裝置能隨時控制反應的發(fā)生和停止;
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗裝置B能,裝置C不能改成分液漏斗.
【氣體收集】二氧化碳易溶于水,密度比空氣的大,實驗室收集CO2的裝置是E;
【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是:將點燃的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿;
(二)①二氧化碳密度比空氣大,實驗室若用圖1裝置收集CO2,則CO2應從a進;
②用圖2裝置可收集一定體積的CO2,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水(和與水反應).
答案:
【實驗儀器】錐形瓶;
【反應原理】CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;
【氣體制備】
①A、C;
②C裝置能隨時控制反應的發(fā)生和停止;
③C;
【氣體收集】E;
【氣體驗滿】將點燃的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿;
(二)①a;②防止二氧化碳溶于水(和與水反應)
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)40g水,改變溫度至t1℃ | B. | 蒸發(fā)50g水,改變溫度至t2℃ | ||
C. | 加入20g溶質,改變溫度至t2℃ | D. | 加入65g溶質,改變溫度至t3℃ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質性質的一種微粒 | |
B. | 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 分子、原子都可以直接構成物質 | |
D. | 在電解水的過程中,分子和原子種類均改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O+H2O→2NaOH | B. | C2H6O+3O2$\stackrel{點燃}{→}$3H2O+2CO2 | ||
C. | H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O | D. | 2KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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