區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是( )
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質 | 碳銨與過磷酸鈣 | 空氣和呼出氣體 | 亞硝酸鈉和氯化鈉 | 棉線和羊毛線 |
方案一 | 觀察狀態(tài) | 伸入燃著的木條 | 加水、酚酞溶液 | 用手拉,比較彈性 |
方案二 | 聞氣味 | 通入澄清石灰水 | 嘗味道 | 灼燒,比較產物狀態(tài) |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:甘肅省高臺縣2017屆九年級下學期5月診斷考試化學試卷 題型:計算題
中國科學家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數百萬人的命,獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,青蒿素的化學式為C15H22O5。
(1)青蒿素中各元素的質量比為________
(2)青蒿素中碳元素的質量分數為__________(計算結果精確到0.1%)。
(3)28.2g青蒿素中含碳元素的質量為________g。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型:簡答題
哈爾濱啤酒博物館是目前全國最大的啤酒體驗館,是繼哈爾濱國際冰雪節(jié)后,冰城的又一張“城市名片”.
生產啤酒的原料小麥、大米富含的營養(yǎng)物質在人體內經___,與水反應,最終生成的物質在人體內發(fā)生化學反應的方程式為___,反應同時放出能量,供___的需要.為促進小麥生長,提高小麥的蛋白質含量,增強小麥的抗寒、抗旱能力,可適度施用的化肥的化學式是___,此化肥與草木灰混合施用的后果是___.
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2017屆九年級下學期中考三;瘜W試卷 題型:單選題
人體健康與化學關系密切,下列敘述錯誤的是( )
A. 纖維素是構成植物細胞的基礎物質,不能被人體消化,蔬菜和粗糧等含纖維素較多
B. 青少年缺鋅會引起生長遲緩,發(fā)育不良,可適當食用海產品、奶類、小米等食物
C. 為減輕蚊蟲叮咬后的痛癢感,可涂抹牙膏、肥皂水等
D. 維生素有20多種,多數在人體內不能合成,缺乏維生素C,會引起夜盲癥
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市灌云縣西片2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題
化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應,測得產生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質)。
(1)生成氫氣的質量為________g;
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為________;
(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為_______________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市灌云縣西片2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
性質決定用途,以下物質的用途與其化學性質有關的是
A. 生石灰作食品干燥劑 B. 石墨用于制鉛筆芯
C. 鎢用于制白熾燈燈絲 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級下學期月考化學試卷 題型:科學探究題
同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
(1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應的實質是_____.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現象是_____.
(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生.
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.
[提出問題]廢液中含有哪些物質?
[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質.
能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是_____(寫一種猜想).
[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____.
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