請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)造成溫室效應的主要原因是什么?
(2)請你列舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情。
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反應是化合反應
B.該反應前后,原子種類、數(shù)目不變
C. 參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1:1
D.該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號),B裝置說明鐵生銹的條件是 。
(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因為 。
(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同)。
通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強,據(jù)你分析,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
;
他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag,反應的化學方程式是 。
(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
將50g 98%的濃硫酸溶于450g水中,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為 ( )
A 9.8% B 10.2% C 10.8% D 19.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
用下列物質的序號填空:
①甲烷 ②燒堿 ③氧氣 ④碳酸氫鈉 ⑤熟石灰
(1) 可用于氣割、氣焊的單質是_________;(2) 天然氣的主要成分__________;
(3) 發(fā)酵粉的主要成分_____________; (4) 可用于改良酸性土壤的堿是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示.試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
(1)完全反應后生成BaSO4沉淀 g。
(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克?
(3)恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅硬的納米材料,它是一種透明、良好的導體;石墨烯是由碳原子構成的單層二維蜂窩狀晶格結構(如下圖所示)的一種碳單質新材料,它是構建富勒烯、納米碳管的基本單元。利用石墨烯可制造晶體管、透明的觸摸顯示屏、發(fā)光板和太陽能電池板。
下列有關石墨烯的說法中,不正確的是
A.石墨烯具有優(yōu)良的導電、導熱性能
B.石墨烯是一種新型的無機非金屬材料
C.石墨烯具有和石墨相同的性質
D.石墨烯、富勒烯、納米碳管都是由碳元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯,分別注入相同質量分數(shù)、相同質量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅,向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當反應停止后,金屬都有剩余,天平指針的指向是( )。
A.分度盤的左邊 B.分度盤的中間
C.分度盤的右邊 D.3種情況都有可能
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2℃時,甲、丙兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)相等
C. 若要將組成在N點的甲溶液轉變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用增加溶質的方法
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數(shù)關系是乙 > 甲 > 丙
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