19.為測(cè)量純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,通過(guò)稱量B裝置質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,樣品完全反應(yīng),但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.對(duì)此小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)根據(jù)改進(jìn)的需要,思考D裝置中應(yīng)裝入的藥品應(yīng)該是堿石灰,為減少實(shí)驗(yàn)的偏差,可以在反應(yīng)前a導(dǎo)管口鼓入空氣,目的是排出裝置內(nèi)的CO2
(2)請(qǐng)寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 反應(yīng)前裝置A中含有空氣,而反應(yīng)后生成的二氧化碳不能全部被吸收,為了防止反應(yīng)前A中的空氣中含有的二氧化碳干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論并將反應(yīng)中生成的二氧化碳全部吸收,實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)該先將氣體鼓出,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該將生成的二氧化碳?xì)怏w鼓出并吸收可以據(jù)此分析.

解答 解:測(cè)定結(jié)果有偏差可能的原因有:①反應(yīng)前裝置A中含有空氣,空氣中含有二氧化碳,空氣中的二氧化碳被吸收而使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;
②反應(yīng)后生成的二氧化碳在裝置A中沒(méi)有逸出,而不能全部被吸收,也會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確;③空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置等.
(1)D裝置是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入B裝置中的應(yīng)裝入的藥品應(yīng)該是堿石灰;反應(yīng)前a導(dǎo)管口鼓入空氣,目的是排除原裝置中的空氣(二氧化碳);
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)堿石灰    排出裝置內(nèi)的CO2
(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某化學(xué)探究活動(dòng)小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純測(cè)定氧化銅試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng))中銅元素的含量,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素的含量.(友情提示:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)

試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)儀器B的作用是吸收水分.
(3)儀器C中的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變成紅色.
(4)若儀器C的玻璃管中放入的氧化銅樣品(雜質(zhì)中不含氧元素)質(zhì)量為10g,儀器D增重為1.8g,則該氧化銅樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%.
(5)若裝置中沒(méi)有連接儀器B,將使樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無(wú)影響”中之一).
(6)若儀器A中的藥品換成H2O2溶液和MnO2,則生成氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)時(shí)間和剩余固體質(zhì)量如右圖所示.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為0.96g.
(2)求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?
(有關(guān)方程式:氯酸鉀和二氧化錳:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.過(guò)量使用農(nóng)藥、化肥等會(huì)造成水體污染
D.霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子.
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是B(填序號(hào)),它在化學(xué)變化中容易失去(填“得到”或“失去”)電子,成為離子.
(3)D中x=8.
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是MgCl2
(5)B單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.醫(yī)用酒精B.干冰C.清新空氣D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:①氧氣 ②稀有氣體 ③二氧化碳 ④過(guò)氧化氫溶液
⑤氮?dú)?nbsp;⑥液氧 ⑦鐵水
(1)用于醫(yī)療急救的是① 
(2)用作霓虹燈的填充氣的是②
(3)占空氣體積78%的是⑤  
(4)是混合物的是②④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.下列圖示是我們熟悉的兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題

(1)圖1試驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能的原因?yàn)槭占降难鯕饧兌忍停ńo出一種合理的答案).
(2)圖2所示可觀察到“鐵樹”上沒(méi)有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色.該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是B(填字母,下同).
A.氫分子是不斷運(yùn)動(dòng)的   B.氫分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
鹽酸HCl_;    硫酸H2SO4;
硝酸HNO3;      氯化鋇BaCl2;
硫酸銅CuSO4;  碳酸鈣CaCO3;
硝酸銀AgNO3;  氧化鐵Fe2O3

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