17．下列生活中常見的變化中，有一個變化與其它三個變化有本質不同，它是（　　）
A．金桂飄香B．滴水成冰C．高粱釀酒D．彩燈閃爍

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、金桂飄香過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、高粱釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
D、彩燈閃爍過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用化學用語表示．
（1）兩個氫原子：2H；　　　　
（2）碳酸根離子：CO32-；
（3）過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（4）2個亞鐵離子：2Fe2+；
（5）2Cu、H2、Si中表示意義最少的符號是2Cu；
（6）“3H2”中，“2”的含義是1個氫分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．二氧化硫可使一種叫做品紅的紅色試劑褪色，也可以使澄清的石灰水變渾濁．某同學為驗證木炭和濃硫酸在加熱條件下反應生成的產(chǎn)物，設計了如圖所示的實驗裝置，請根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）該同學猜測生成物可能是水、二氧化碳、二氧化硫，理由是反應物中含有氫元素、硫元素、氧元素和碳元素．
（2）為證明反應有水、二氧化碳、二氧化硫生成，請將實驗裝置用字母排序D→C→B→B→A（裝置可重復使用）．
（3）若猜測正確，請寫出木炭和濃硫酸反應的化學方程式C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+CO2↑+2SO2↑．
（4）若實驗中只提供一瓶品紅溶液，對實驗結論的影響是不能判斷氣體中是否含有二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．
【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數(shù)據(jù)如圖1．

【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%．
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設計方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2．在實驗前，瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液，燃燒后振蕩集氣瓶；方案中化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．【拓展研究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；②裝置漏氣，空氣進入裝置．你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？當裝置的氧氣含量低到8.85%時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．2011年3月，日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏，當核電站反應堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．則回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設施，暫停審批核電項目．關于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能是清潔能源；③國家應無條件支持大力發(fā)展核能；④核能可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．以上理解不正確的是③（填序號）．
（2）一個人每天靠服用這種碘片（主要成分為KI，其中雜質不含碘）補充碘元素，若服用的碘片中含KI的質量為166毫克，則需要含碘25%的碘片的質量508毫克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A．不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+2CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+2CO2
C．醫(yī)療上用堿性物質治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D．制取少量硫酸鋁：2AlCl3+3H2SO4=Al2（SO4）3+6HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗．
（1）該實驗說明燃燒的條件之一是燃燒需要達到可燃物的著火點．
（2）試驗后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了，質量也變大了，其原因是銅與氧氣反應生成了氧化銅；氧化銅的質量包括銅和氧氣的質量，故質量增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾．向濾渣和濾液中分別加入稀鹽酸，均無現(xiàn)象產(chǎn)生．則下列結論正確的是（　�。�
A．濾渣中一定含有Ag、Cu和Fe
B．濾渣中一定有Ag，可能含有Cu，一定不含F(xiàn)e
C．濾液中一定有AgNO3、Zn（NO3）2，一定沒有Cu（NO3）2
D．濾液中一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關水和溶液的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的水都屬于化合物，溶液都屬于混合物
B．硬水和軟水都屬于溶液，生活中可通過加熱的方法將硬水軟化
C．溶液中的溶劑不一定是水，硫酸銅溶液中溶劑是硫酸
D．某物質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量就是該物質的溶解度

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