12．2011年3月，日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏，當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131和銫-137，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．則回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設(shè)施，暫停審批核電項目．關(guān)于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能是清潔能源；③國家應(yīng)無條件支持大力發(fā)展核能；④核能可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．以上理解不正確的是③（填序號）．
（2）一個人每天靠服用這種碘片（主要成分為KI，其中雜質(zhì)不含碘）補(bǔ)充碘元素，若服用的碘片中含KI的質(zhì)量為166毫克，則需要含碘25%的碘片的質(zhì)量508毫克？

分析 （1）①根據(jù)開發(fā)核能的好處判斷；
②根據(jù)核能的特點判斷；
③根據(jù)核能利用不當(dāng)可能造成的危害判斷；
④根據(jù)開發(fā)核能的好處判斷．
（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法分析．

解答 解：（1）①開發(fā)核能能減少化石燃料的使用，可節(jié)約化石能源，所以正確；
②核能合理使用不產(chǎn)生任何污染物，是清潔能源，所以正確；
③核能利用不當(dāng)可能造成的危害，不應(yīng)無條件支持大力發(fā)展核能，要嚴(yán)格監(jiān)管，所以錯誤；
④核能的開發(fā)能減少燃煤的使用，可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨，所以正確．
故選：③
（2）KI中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{127}{166}×100%≈76.5%$；則若服用的碘片中含KI的質(zhì)量為166毫克，則需要含碘25%的碘片的質(zhì)量為166×76.5%÷25%≈508（毫克）．
故答案為：508；

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　�。�
A．水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
B．1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小
C．濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
D．600 L氧氣加壓后可貯存在4L鋼瓶中，說明氣體分子之間間隔較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液加入，溶液的pH變化如圖所示．試回答：
（1）a點溶液中含有的陽離子有Na+、H+；
（2）當(dāng)pH=7時，消耗NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.8g，若改用16g5%的KOH溶液與相同量的稀鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH＜7 （選填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）若用此硫酸溶液l00g可配制出多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸，需加水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素．在元素周期表中，鉀元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．鉀元素的符號是KB．鉀元素的原子序數(shù)為19
C．鉀元素屬于非金屬元素D．鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗：

（1）上述中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿（填字母）
（2）B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱；
C中的實驗現(xiàn)象為鐵絲生銹，U型管中液面左高右低；
D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的CO，防止其污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列生活中常見的變化中，有一個變化與其它三個變化有本質(zhì)不同，它是（　�。�
A．金桂飄香B．滴水成冰C．高粱釀酒D．彩燈閃爍

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．0.8g某物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，生成2.2gCO2和1.8gH2O．下列說法正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3gB．該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4
C．該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素D．生成CO2和H2O的分子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)金屬及合金的說法中錯誤的是（　　）
A．合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高，而且耐腐蝕性能更好
B．銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和氫氣
C．“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
D．大多數(shù)金屬為電的良導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．金屬鈉是一種非�；顫姷慕饘伲诔叵履芘c空氣中的某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，為驗證其某些化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的實驗．

【實驗一】在老師的幫助下，同學(xué)們設(shè)計了實驗一（如圖）；向盛有鈉的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水剛好出現(xiàn)渾濁時，再點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，并有黑色顆粒和白色固體生成．
【問題一】小麗對實驗中“待澄清石灰水剛好出現(xiàn)渾濁時，再點燃酒精燈”提出疑問，小剛的解釋是排出玻璃管中的空氣，避免空氣中的物質(zhì)對實驗產(chǎn)生影響．
【問題二】實驗后生成的黑色顆粒和白色固體成分分別是什么？
【猜想一】同學(xué)們猜想黑色顆粒的成分可能是碳．
【實驗二】針對黑色顆粒的成分，同學(xué)們又設(shè)計了實驗二（如圖）來進(jìn)一步驗證，實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，證明猜想成立．
【探究活動】探究白色固體的成分．
【猜想二】同學(xué)們對白色固體的成分做出了以下猜想．
（1）碳酸鈉；（2）氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想（2）（填序號）一定是錯誤的，你的依據(jù)是反應(yīng)物中不含有氫元素．
請設(shè)計實驗證明猜想（1）是正確的，你的設(shè)計是實驗步驟：把適量白色固體置于試管中，加入足量的水溶解，滴加氯化鈣溶液；
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀；
實驗結(jié)論：白色固體是碳酸鈉．
【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

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