關(guān)于液氧和氧氣，下列說(shuō)法正確的是（　　）
①它們化學(xué)性質(zhì)相同 ②它們物理性質(zhì)相同   ③它們是由同種分子構(gòu)成  ④它們的性質(zhì)相同．
A、②③B、③④C、①②③D、①
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：液氧與氧氣屬同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，結(jié)構(gòu)相同都是有氧氣分子構(gòu)成的，而分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒．
解答：解：液氧與氧氣狀態(tài)不同，但構(gòu)成的分子相同，都是由氧氣分子構(gòu)成的，屬同種物質(zhì)的，由分子的定義可知，兩者的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)該相同，而物理性質(zhì)不同．
答案：D．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)氧氣有關(guān)問(wèn)題的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)液氧及氧氣構(gòu)成的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�
A、氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C、工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
D、加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，以下二氧化碳的用途既利用物理性質(zhì)也利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用于滅火
B、是植物光合作用的原料
C、是重要的化工原料
D、做氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于金屬和合金的敘述中正確的是（　�。�
A、鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素
B、金屬與金屬、金屬與非金屬都可能形成合金
C、生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D、合金的硬度一般比組分金屬大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�
A、硝酸銀B、氧化銅
C、石灰水D、鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、4P+5O2═2P2O5
B、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2↑
C、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
D、2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、鐵生銹B、紅磷燃燒
C、釀酒D、動(dòng)植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵釘在釘入木制品時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤(rùn)濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是（　�。�
A、使鐵釘更容易釘入木制品
B、這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落
C、這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕
D、增大釘入時(shí)的摩擦力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)方程式4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5中，生成物是
 
，反應(yīng)中每
 
份質(zhì)量的磷與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成
 
份質(zhì)量的五氧化二磷．該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．

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