在化學(xué)方程式4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5中，生成物是
 
，反應(yīng)中每
 
份質(zhì)量的磷與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成
 
份質(zhì)量的五氧化二磷．該反應(yīng)的基本類型屬于
 
反應(yīng)．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式表示的意義有：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；表示微粒的個(gè)數(shù)比；表示各物質(zhì)的質(zhì)量比．有兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫化合反應(yīng)．
解答：解：在4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的磷、氧氣與生成的五氧化二磷之間的質(zhì)量比為：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每份質(zhì)量的磷跟160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：五氧化二磷；124；160；284；化合．
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了化學(xué)方程式表示的意義和化學(xué)反應(yīng)的基本類型，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于液氧和氧氣，下列說法正確的是（　�。�
①它們化學(xué)性質(zhì)相同 ②它們物理性質(zhì)相同   ③它們是由同種分子構(gòu)成  ④它們的性質(zhì)相同．
A、②③B、③④C、①②③D、①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．

①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用
 
（填序號，下同），收集裝置選用
 
．
④【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】：…
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?div id="ka4luuu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用．
③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 
．
④【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】：…
（3）研究小組還對用過氧化氫制取氧氣時(shí)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．
下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
      濃度
時(shí)間
條件        		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分鐘 0.8分鐘 2.0分鐘
加入a g Fe2O3 7.0分鐘 9.0分鐘 16.0分鐘
問題：從上表中能得出哪些結(jié)論？（只任寫一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全．某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對長江內(nèi)河河水進(jìn)行檢測和探究．
（1）近幾年長江內(nèi)河撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁．除去水樣中難溶性雜質(zhì)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，該操作中玻璃棒所起的作用是
 
．
（2）為了保護(hù)長江內(nèi)河的水質(zhì)，下列做法合理的是
 
（填字母）；
A．禁用農(nóng)藥和化肥            B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物．而在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法，長期飲用這種水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水六種物質(zhì)．其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水      硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅
（1）從反應(yīng)物和生成物的種類看，它們的反應(yīng)類型都屬于
 
 反應(yīng)；請?jiān)賹懗鲆粋�(gè)符號該反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；
（2）蠟燭的主要成分是石蠟，它燃燒的文字表達(dá)式是：
石蠟+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
該反應(yīng)與上述四個(gè)反應(yīng)既有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，其中相同點(diǎn)是
 
；不同點(diǎn)是
 
，它們可以
歸為一類反應(yīng)，即
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)分類、分離和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)圖示信息要求填物質(zhì)類別、分類標(biāo)準(zhǔn)、分離方法、變化類型：
（1）物質(zhì)類別：①
 
；分類標(biāo)準(zhǔn)：②
 
；變化類型：④
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）分離混合物常用方法有：③
 
（至少寫出三種）；
（3）下列七種物質(zhì)中：A．天然水  B．銅  C．冰水  D．二氧化碳  E．氫氣  F．氯化鈉  G．空氣，屬于混合物的是
 
（填字母序號，下同）；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于化合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向16g黃銅（由鋅、銅形成的合金）樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：
（1）樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

500噸的大理石高溫煅燒，至質(zhì)量不再減少為止，得剩余固體302噸，則：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該過程中產(chǎn)生二氧化碳
 
 噸．
（2）所得的剩余固體中，雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？（CaCO3=100  CO2=44   CaO=56 ）

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