【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)在不同溫度下溶解于水形成的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線,下列說法正確的是
A. t1溫度下,等質(zhì)量的A.B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
B. A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A
C. t2溫度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度為40克
D. 在t2溫度下能分別配制25%的A,B兩種溶液
【答案】B
【解析】A、t1溫度下,A、B物質(zhì)的溶液不知是否飽和,無法判斷A、B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相等,所以等質(zhì)量的A、B兩種溶液中所含的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等,故A錯誤;
B、A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大,所以溶解度也隨溫度的升高而增大,B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而減小,所以溶解度隨溫度的升高而減小,所以A中混有少量B可用降溫結(jié)晶的方法提純A,故B正確;
C、t2溫度下A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B,A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%,溶解度不一定為40克,故C錯誤;
D、在t2溫度下,B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于25%,所以不能配制25%B溶液,故D錯誤。
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【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列物質(zhì)分類錯誤的是( )
A. 水銀:金屬 B. 冰水:混合物 C. 氫氧化鋇:堿 D. 干冰:氧化物
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進行驗證。
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
_____ | _____ | ______ |
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____(填裝置序號)。
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【題目】請從微觀的角度認識物質(zhì)的構(gòu)成及化學(xué)變化的本質(zhì)。
(1)圖1、圖2表示同一種元素Se,則圖2中n=____;硒元素位于元素周期表中的第______周期。
(2)圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖,其中釙、鈹元素屬于____ 元素(填“金屬”或“非金屬”),氘原子核內(nèi)有一個質(zhì)子和一個中子,則圖4中表示氘原子的是____(填“A”或“B”)。
(3)圖5、圖6分別是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖:
①寫出圖5中發(fā)生的化學(xué)方程式:_____。
②從微現(xiàn)的角度說明圖6中反應(yīng)能夠發(fā)生的原因:____。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t2℃時,物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5
C. 除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
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【題目】尼古。C10H14N2)是香煙中毒性最大的物質(zhì),下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是
A.尼古丁由C、H、N原子構(gòu)成
B.尼古丁中C、H、N元素的質(zhì)量比是5:7:1
C.尼古丁的相對分子質(zhì)量是162g
D.尼古丁由C、H、N元素組成
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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a___________。
(2)若用A裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為___________________________ 。 若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_______________________(填寫試劑名稱)。
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從____端進入(填“b”或“c”),有同學(xué)認為只要經(jīng)過一定的改進措施,氧氣也能從該端進入收集,則他的改進措施是________________。
(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃。
【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為__________________,NaOH溶液的作用 是____________。
②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體
的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是________________________。
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