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【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別與空氣和氧氣反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：

據(jù)以上信息，這三種金屬活動性由強到弱（）

A．甲＞丙＞乙

B．甲＞乙＞丙

C．乙＞丙＞甲

D．丙＞乙＞甲

【答案】A

【解析】本題主要根據(jù)金屬與氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象來判斷金屬的活動性，金屬越活潑，越易與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)越劇烈，根據(jù)三種金屬分別與空氣和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象可以判斷三種金屬由強到弱的活動性順序為甲＞丙＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次買茶時候，細(xì)心的小輝發(fā)現(xiàn)盛有大量茶葉的袋子里有一包黑色的粉末狀物

質(zhì)，經(jīng)過查閱相關(guān)資料，他發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)被稱之為“雙吸劑”，應(yīng)該是下列物質(zhì)（）

A．鐵粉

B．碳粉

C．氧化銅粉

D．二氧化錳粉末

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號)．

（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進行探究．

請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水。

若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___ ____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ ．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是___ _ ___，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ __ _____．

（3）小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是_______，于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：

【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．

指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是____ ．

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_________ ______________．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（）

選項	實驗設(shè)計	現(xiàn)象	結(jié)論（金屬的活動性）
A	將鋁絲放入硫酸銅溶液中	無現(xiàn)象	Cu＞Al
B	分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃，并放入盛氧氣的集氣瓶中	鎂條燃燒得更劇烈	Mg＞Al
C	分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快	Zn＞Fe
D	分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中	鐵絲表面產(chǎn) 生氣泡，銅絲無現(xiàn)象	Fe＞Cu