【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火及安全措施的敘述，正確的是（ ）

A.煤制成“蜂窩煤”，可增加空氣中氧氣的含量

B.用水滅火，可降低可燃物的著火點

C.森林防火，可設(shè)置隔離帶

D.室內(nèi)失火應(yīng)立即打開所有門窗，便于逃生

【答案】C

【解析】

A、家庭用的煤球一般制成蜂窩煤，是增加與氧氣的接觸面積，燃燒更旺，空氣中氧氣的含量不會增加，故A錯誤；

B、用水滅火的原理是降低溫度到著火點以下，著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般不會被降低，故B錯誤；

C、森林防火設(shè)置隔離帶的原理是清除可燃物，故C正確；

D、打開所有門窗空氣進入，使燃燒更旺，所以室內(nèi)起火時，不能立即打開所有門窗，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程圖如下:

(1) FeCl3與銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物是 ___________和___________。

(2)步驟②中加入的鐵粉能與廢液中的FeCl3發(fā)生化合反應(yīng)，完成化學(xué)方程式:Fe+2FeCl3=3_____ ;同時還發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于________。(填寫基本反應(yīng)類型)

(3)步驟②需要進行_________操作，為完成該操作需要下圖中的_________ (填字母序號)，同時還需用到的玻璃儀器是_________，其作用是_________。

A b c d e

(4)步驟②③所得的FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3，從而實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)

利用，則該單質(zhì)的化學(xué)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮氣用途：化工原料、_____氣等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（）

A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與大部分物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.石蠟在氧氣中燃燒的反應(yīng)是化合反應(yīng)

D.地殼中含量最多的元素是氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋是巨大的資源寶庫，從化學(xué)的視角看：
（1）元素資源：海水中含量最高的金屬元素是（填元素符號）；從物質(zhì)在水中溶解的規(guī)律和水天然循環(huán)的角度看，該元素含量最高的原因是 ．
（2）淡水資源：淡化海水可以用（填字母代號）；
A．吸附法 B．蒸餾法 C．過濾法 D．電解法
該過程是（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）．
（3）礦產(chǎn)資源：海底蘊藏著大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（4）你還知道海洋中有哪些資源？（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于最簡單的有機物的是 。

A.碳(C)B.碳酸(H2CO3)C.水(H2O)D.甲烷(CH4)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）氯化鈉
（2）標出過氧化氫中氧元素的化合價
（3）氬氣
（4）2個鉀離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列混合氣體點燃可能會發(fā)生爆炸的是 （　�。�

A.氫氣、氮氣B.二氧化碳、氧氣C.氫氣、氧氣D.二氧化碳、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是_____；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式為_____。

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同步練習(xí)冊答案