2．（1）現(xiàn)在使用的氮肥大多是尿素[CO（NH2）2]和碳酸氫銨[NH4HCO3]，請通過計算比較一下兩種氮肥的含氮量的大�。�
（2）如果你在購買尿素的時候發(fā)現(xiàn)其外包裝袋上的宣傳廣告如圖所示，你會購買嗎？為什么？

分析 （1）根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；
（2）根據(jù)尿素中的含量氮量以及包裝袋上的信息來分析真?zhèn)危?/p>

解答 解：（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}×100%$≈46.7%；
碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%≈17.7%；
故填：尿素中的含氮量大于碳酸氫銨中氮元素的含量高；
（2）純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%小于51.3%，因此該廣告為虛假廣告，不會購買．
故填：純凈的尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為46.7%小于51.3%，因此該廣告為虛假廣告，不會購買．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是B；除去CO2中少量CO的方法是C
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清石灰水
C．把混合氣體通過灼熱的CuO
D．把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”小紅看到這段話后非常感興趣，她和同學們一起對該問題進行了探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】
①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
【設(shè)計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：反應(yīng)放出熱量，吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，從導管逸出．
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中，向試管中滴加適量的稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡生成物中沒有CO32-
由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．按要求寫文字表達式
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的有害氣體．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（2）一種黑色固體和無色液體混合產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃氣體．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在H、C、O、Cl、Ca、Fe六種元素中，根據(jù)下列要求填空：
（1）選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中：
①可用作燃料的氧化物CO；
②鐵絲在氧氣中燃燒生成的化合物Fe3O4；
③供急救病人呼吸的氣體單質(zhì)O2；
④溶于水形成淺綠色溶液的固體FeCl2；
（2）用上述六種元素組成適當?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學方程式：
①分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②置換反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（各寫一個）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示1：

【提出問題】暖寶寶為什么會發(fā)熱？成分說明中的這些物質(zhì)對暖寶寶發(fā)熱各自有什么作用？
【猜想與假設(shè)】暖寶寶發(fā)熱可能是利用鐵粉生銹發(fā)生氧化反應(yīng)，放熱．
【知識回顧】我們知道鐵生銹的條件是：鐵與水和氧氣同時接觸．
【實驗過程】
實驗藥品：還原鐵粉、活性炭（烘干、直徑約0.1～0.3毫米）、食鹽、蒸餾水
主要儀器：（如圖2）
實驗方案及結(jié)果：
 實驗藥品及用量反應(yīng)時間/min反應(yīng)后上升溫度/℃
鐵/g活性炭/g食鹽/g水/滴
對照組10.20.151058
實驗組100.20.1510x
2100.15102.7
310.2051020
410.20.10104.5
【分析及解釋】
（1）分析實驗組1和對照組的數(shù)據(jù)，可知當表中x值為0℃時，說明鐵粉是暖寶寶發(fā)熱的必不可缺萬分．
（2）分析實驗組2、4和對照組的數(shù)據(jù)，可知暖寶寶中活性炭的作用是吸附空氣中的水蒸氣和氧氣從而加速鐵粉的生銹．
（3）分析實驗組3和對照組的數(shù)據(jù)，可知暖寶寶中氯化鈉的作用是加快鐵的銹蝕速率．
【歸納總結(jié)】以上實驗方案采用了對比的方法，它是進行實驗探究時最常用的一種方法．
【拓展延伸】撕去外包裝袋后10分鐘后，暖寶寶中是否還有鐵粉呢？有人提出可向暖寶寶成分中加入稀鹽酸，可能發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，若觀察到出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象，說明還有鐵粉存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖的裝置有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧時也利用了這種裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下幾種說法不正確的是（　�。�
A．B導管連在供氧鋼瓶上B．B導管連在病人吸氧的塑膠管上
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似．請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由．
化學式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理       由
CO2、CO、H2O
Na、NaOH、Na2CO3
HCl、H2SO4、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．A、B、C、D、E  5種物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系
（1）它們的化學式分別為：AC、DCaCO3、ECO
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：①D→B：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，②B→E：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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