如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、在t1℃時,A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B、在t3℃時,若10g水最多能溶解3g B物質(zhì),則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量小于3g
C、三種物質(zhì)的溶解度關系為B>A>C時的溫度為t℃,則t的取值范圍是t1<t<t2
D、將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變的是A和B
考點:固體溶解度曲線及其作用,晶體和結晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答即可.
解答:解:A、在t2℃時,AB兩種物質(zhì)的溶解度相等,故A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,錯誤;
B、在t3℃時,A的溶解度大于B的榮將誒度,若10g水最多能溶解3g B物質(zhì),則10g水最多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量大于3g,錯誤;
C、t的取值范圍是t1<t<t2時,三種物質(zhì)的溶解度關系為B>A>C,正確;
D、將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,A和B都要析出晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,錯誤;
故選C.
點評:本題考查了溶解度曲線的意義及其應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學課外興趣小組為了探究其主要成份,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時間后溶液顏色變淡綠色,固體逐漸變紅.請回答:
(1)該除氧劑的主要成份是
 
;
(2)為了驗證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即
 
;
(3)下列有關說法正確的有
 

A.凡是能與氧氣反應的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.一些食品中放小包裝袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣
C.米飯蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.可用于牛奶果汁等飲料的保鮮.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水實驗的裝置圖,有關該實驗的敘述錯誤的是(  )
A、該反應將電能轉化為化學能
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D、該反應屬于分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能按照關系圖,轉化“→”表示反應一步完成相互轉化的是( 。
選項物質(zhì)ABCD
XCuFe2O3Na2CO3CaCO3
YCuOFeNaOHCa(OH)2
ZCu(OH)2FeCl2Na2SO4CaO
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、含有銨根離子的化肥一定不能與堿溶液同時施用
B、PH>7的溶液一定是堿性物質(zhì)
C、溶液中陽離子數(shù)一定等于陰離子數(shù)
D、酸溶液中一定含有氫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有A.B.C.D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,試推斷該容器中發(fā)生的化學反應基本類型為( 。
物質(zhì)ABCD
反應前質(zhì)量/g22325
反應后質(zhì)量/g待測20012
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于化學反應“X2十3Y2═2Z”的敘述錯誤的是(  )
A、Z的化學式為XY3
B、若mg X2和ngY2恰好完全反應,則生成(m+n)g Z
C、Z代表一種單質(zhì)
D、該反應為化合反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26 千克,鎂原子的相對原子質(zhì)量為24,則一個鎂原子的質(zhì)量是( 。
A、24 千克
B、24
C、3.986×10-26 千克
D、1.67×10-27 千克

查看答案和解析>>

同步練習冊答案