18．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法
A二氧化碳（氯化氫）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
B氯化鈉（碳酸鈉）稀硫酸加入足量稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶
C二氧化錳（氯化鈉）水加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥
D銅（氧化銅）氧氣通入足量氧氣并加熱
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、碳酸鈉能與稀硫酸應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、氯化鈉易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
D、銅在氧氣中加熱氧化銅，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某廠廢水中含有Cu2+、H+，欲除去廢水中的Cu2+，同時降低污水的酸性，可加入的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵粉B．氧化鐵C．氫氧化鐵D．硫酸亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)如圖所示的實驗回答有關(guān)問題．

（1）A實驗中如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能的原因是裝置漏氣（寫出一點）；
（2）如圖B所示，用pH試紙測定NaOH溶液的pH時，先將pH試紙用水濕潤，所測得的結(jié)果將偏�。ㄌ�
“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）C實驗中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；
（4）D實驗中操作有①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序為③②④①（填序號），若要除去粗鹽中的氯化鎂，選擇的除雜質(zhì)試劑不能用KOH代替NaOH，理由是氫氧化鉀和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀，導致氯化鈉中帶入新雜質(zhì)氯化鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．為了防護日本核輻射，少數(shù)地區(qū)曾出現(xiàn)搶購碘鹽的瘋狂熱潮．其實，正常食用碘鹽不能防護核輻射．碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價為（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用右圖能正確反映下列對應變化關(guān)系的是
序號實驗內(nèi)容x軸含義y軸含義坐標圖
①向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液硫酸銅溶液質(zhì)量單質(zhì)銅
的質(zhì)量
②向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸稀鹽酸質(zhì)量所得溶液
中水的質(zhì)量
③一定溫度下，向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體加入氯化鈉質(zhì)量溶液中溶質(zhì)
的質(zhì)量分數(shù)
④加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱時間剩余固體中
錳元素質(zhì)量
（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．請結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．，若選用E裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若在裝置F中加入濃硫酸作干燥劑制取干燥的氧氣，裝置接口的連接順序為：發(fā)生裝置的接口②（選①或②）接⑥，⑦接③（填接口序號）．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰的固體混合物來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究氣體性質(zhì)．
①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是b（填字母序號）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．向?qū)嶒炇抑迫《趸际Ｓ嗟膹U液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，該實驗中溶液pH變化曲線如圖所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）．則下列說法正確的是（　�。�
A．從a點看廢液中含有氯化鈣
B．b點對應的溶液中的溶質(zhì)是HCl和NaCl兩種
C．c→d發(fā)生反應：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
D．e點對應溶液中氯化鈉的質(zhì)量大于d點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．把氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后加到某病人的尿液中，微熱時如果觀察到磚紅色沉淀，說明該病人的尿液中含有（　�。�
A．食醋B．白酒C．葡萄糖D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應用廣泛，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）下列物質(zhì)放在敞口容器中一段時間后，會變質(zhì)且溶液質(zhì)量明顯增加的是C（填字母）．
A．食鹽水        B．濃硫酸      C．燒堿溶液       D．石灰水
（2）在鐵制品表面鍍鉻（Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應方程式為：Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學式為H2SO4．
（3）興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．請寫出該氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【猜想與假設(shè)】
甲同學：反應后稀鹽酸過量，溶液呈酸性；
乙同學：反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性；
丙同學：兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性．
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是什么？
【設(shè)計實驗】請你幫甲同學設(shè)計實驗來驗證他的猜想是成立的．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取待測液加入紫色石蕊試液
溶液變?yōu)榧t色，說明顯酸性，鹽酸過量		甲同學猜想成立
（4）將100g稀鹽酸逐滴滴入100g 8%的氫氧化鈉溶液中，測得溶液的pH為7，那么所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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