【題目】蔬菜中含有豐富的葉酸（Cl9Hl9N7O6），對防癌抗癌有積極作用。下列說法正確的是（　�。�

A. 葉酸屬于有機高分子化合物

B. 葉酸中氮元素質(zhì)量分數(shù)大于氧元素質(zhì)量分數(shù)

C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成

D. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

【答案】B

【解析】

A．葉酸的相對分子質(zhì)量為：12×19+1×19+14×7+16×6=441，不屬于有機高分子化合物，故錯誤；

B．葉酸（Cl9Hl9N7O6）中氮、氧元素質(zhì)量比為（14×7）：（16×6）=98：96，可見其中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)，故正確；

C．葉酸是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；

D．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）≠19：19：7：6，故錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制50 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。(提示：氫氧化鈉易吸水潮解，具有強烈的腐蝕性)

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____ g。

(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中，需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_____。

(3)下列操作正確的是_____ (填字母)。

A．稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼

B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

C．將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D．將配制的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____ g；配制時應選用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學中常用的學習方法，以下類推結果正確的是（　�。�

A. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)

C. 點燃H2和O2的混合氣體可能會爆炸，則點燃CH4和O2的混合氣體也可能爆炸

D. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子不屬于鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某地空氣日報，回答下列問題：

2017年5月9日

2017年5月11日

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

二氧化硫

62

二級

二氧化硫

33

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

一氧化氮

61

二級

一氧化氮

33

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

32

一級

（1）根據(jù)氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場中雨，請解釋一氧化碳含量變化不大的原因？

（2）表中的兩種空氣質(zhì)量級別，哪種更適宜居��？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表中數(shù)據(jù)，回答下列問題。

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

KCl

34.0

40.0

45.6

51.5

56.7

KNO3

31.6

63.9

110

169

246

（1）20℃時氯化鉀的溶解度是_______；

（2）20℃時將20g 氯化鉀與50g水混合，充分溶解后，所得溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）；

（3）上表兩種物質(zhì)中，_______的溶解度受溫度的影響大，提純此類物質(zhì)適宜的方法是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在探究金屬的化學性質(zhì)時，老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，并對鉀和硫酸銅溶液的反應進行了演示實驗。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應，請補充完整發(fā)生反應的化學方程式：_____________。

b．堿式銅鹽為藍綠色沉淀。

C．鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應會有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實驗及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關實驗現(xiàn)象如表所示：

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實驗結論）

（1）上述實驗中均未觀察到_______色固體生成，由此判斷猜想一錯誤。

（2）實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的由此判斷猜想二_______（填“正確”或“錯誤”）。

（實驗反思）

（1）實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_______________________（用化學方程式表示）。

（2）由上述實驗可知，導致鉀和硫酸銅溶液反應產(chǎn)生的產(chǎn)物不同的因素有_______________。

（拓展提升）

為了用鉀置換硫酸銅中的銅元素，老師設計了如下實驗方案：

方案Ⅰ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。

方案Ⅱ：把鉀塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。

兩個方案中你認為更合理的是方案_____，理由是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液和石蕊溶液。甲、乙兩組同學采用不同的實驗方案驗證酸堿之間發(fā)生中和反應。實驗結束后各組廢液的顏色如下表。下列說法正確的是（　　）

廢液顏色

甲組

無色

乙組

紅色

A. 甲組廢液中含有硫酸和硫酸鈉

B. 乙組用的指示劑一定是石蕊溶液

C. 將甲組的廢液倒入下水道，可能腐蝕鑄鐵水管

D. 兩組的廢液混合后一定呈中性，可以直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。制作“葉脈書簽”需要用到10%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)要配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液：

（1）若用固體氫氧化鈉配制，需氫氧化鈉固體_______克，水_______毫升（水的密度為1g/cm3）。

（2）固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液過程中需要的儀器除了托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、試劑瓶外還需要 ________和________。配制50克質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液時，應選用_____mL的量筒來量取水（填10mL或50mL）。

（3）配制溶液時，下列操作正確的是__________（填序號）

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼

C.將稱量準確的氫氧化鈉固體放到裝好水的量筒中溶解

D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞，貼上標簽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中蘊藏著許多化學知識。請回答下列問題。

(1)鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是____________。

(2)鑒別真假羊毛可以采用的簡便方法是________________。

(3)用漏勺撈餃子與化學基本操作中的________原理相似。

(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的“綠色環(huán)保高效”凈水劑。下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3＋3NaNO3＋4NaOH=== 2Na2FeO4＋3NaNO2＋2X，X的化學式為__________。

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