【題目】制作“葉脈書(shū)簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液�，F(xiàn)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。(提示：氫氧化鈉易吸水潮解，具有強(qiáng)烈的腐蝕性)

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱(chēng)量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____ g。

(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中，需要用到的儀器除了托盤(pán)天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_____。

(3)下列操作正確的是_____ (填字母)。

A．稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，左盤(pán)放砝碼

B．在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱(chēng)量氫氧化鈉固體

C．將準(zhǔn)確稱(chēng)量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D．將配制的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____ g；配制時(shí)應(yīng)選用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

【答案】5g玻璃棒D25g50

【解析】

(1)①需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量=50g×10%=5g；

(2)配制溶液時(shí)還需要玻璃棒攪拌，加速溶解；

(3)A、稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)該砝碼放在右盤(pán)，氫氧化鈉放在左邊，故操作錯(cuò)誤；B、在托盤(pán)天平的左右托盤(pán)上墊濾紙稱(chēng)量氫氧化鈉固體，會(huì)腐蝕紙，應(yīng)該放在小燒杯中稱(chēng)量，故操作錯(cuò)誤；C、將準(zhǔn)確稱(chēng)量的氫氧化鈉固體放入燒杯中溶解，而不能在量筒內(nèi)溶解，故操作錯(cuò)誤；D、將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，故操作正確；

(4)設(shè)需要20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則x×20%=5g，x=25g，需要水的質(zhì)量為50g-25g=25g，相當(dāng)于25mL的水，因此選擇50mL的量筒量取。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般____個(gè)，發(fā)生反應(yīng)時(shí)容易_____電子，變?yōu)?/span>________離子，顯_______價(jià)；非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般_____個(gè)，發(fā)生反應(yīng)時(shí)容易________電子，變?yōu)?/span>____離子，顯____價(jià)；稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般為　___個(gè)，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子形成離子，顯_____價(jià)。由以上可看出，在原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源。

（1）空氣中含有多種成分，它屬于________（填物質(zhì)類(lèi)別），人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>________．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器和用品有（填字母）______ ．

A.帶鐵圈的鐵架臺(tái)；B.酒精燈；C.漏斗；D.玻璃棒；E.量筒；F.燒杯；G.濾紙

（3）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可行的是______ ．

A.抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；B.不任意排放工業(yè)廢水C.生活污水經(jīng)處理后再排放；D.禁止使用農(nóng)藥和化肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的是___________；

（2）自制凈水器中常加入__________，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為__________；

（4）在農(nóng)村常用井水作生活用水，加入___________可檢驗(yàn)井水是否為硬水；

（5）下列節(jié)水措施正確的是______________；

A．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌 B．用淘米水澆花

C．用大量的水沖洗汽車(chē) D．使用節(jié)水龍頭

（6）硬水給生產(chǎn)和生活帶來(lái)不便，日常生活中常用_______方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉀肥能促進(jìn)作物莖稈粗壯，增強(qiáng)對(duì)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力。下列物質(zhì)中能用作鉀肥的是( )

A. 尿素〔CO(NH2)2〕 B. 硝酸銨(NH4NO3)

C. 磷酸二氫鈣〔Ca(H2PO4)2〕 D. 硫酸鉀〔K2SO4〕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。現(xiàn)有a.氮?dú)�、b.氧氣、c.氬氣、d.氦氣四種物質(zhì)，請(qǐng)選擇合適的字母填空。

(1)可用于填充探空氣球的是________。

(2)供給動(dòng)植物呼吸的是________。

(3)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是________。

(4)某些膨化食品(如薯片)中，常采用充氣包裝，即首先抽出空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體。這些充入的氣體通常是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們擁有更文明、更健康的生活。下列敘述與其意思不符的是（ ）

A. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們更加了解煙草的性質(zhì)，提高吸煙的技能和吸煙的效率

B. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以解釋自然界中一些奇異現(xiàn)象，做到避兇趨吉，提高自我保護(hù)能力

C. 在使用燃?xì)饣蛎籂t取暖時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)可以提高我們的安全意識(shí)和消除安全隱患的能力

D. 學(xué)習(xí)化學(xué)可以使我們揭穿“水變油”“銅變金”這樣的騙術(shù)，以免上當(dāng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。例如：水(H2O)―→過(guò)氧化氫(H2O2)；氧化鈉(Na2O)―→過(guò)氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為( )

A. Ba2O B. BaO2 C. Ba2O2 D. BaO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔬菜中含有豐富的葉酸（Cl9Hl9N7O6），對(duì)防癌抗癌有積極作用。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 葉酸屬于有機(jī)高分子化合物

B. 葉酸中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構(gòu)成

D. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

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