【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.
(1)化學課上,同學們用圖①所示裝置探究水的組成,實驗過程中發(fā)生改變的微粒是(填名稱),通電一段時間后,在試管1中收集到的氣體是 . 如何檢驗試管2中收集到的氣體 .
(2)許多化學實驗中都要用到水,在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的目的是 , 寫出反應的化學方程式 .
(3)自來水的凈化過程如圖②所示,沉淀池中加入明礬的作用是 .
(4)氫氣和氧氣在點燃的條件下可以生成水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,我們知道2g氫氣和8g氧氣中充分反應最后生成水的質(zhì)量為g.
【答案】
(1)水分子;氫氣(H2);帶火星的小木條檢驗,看到復燃
(2)防止反應生成的熔融物落到瓶底使集氣瓶炸裂;3Fe+2O2 Fe3O4
(3)明礬溶于水形成膠狀物吸附懸浮物使其沉降
(4)9
【解析】(1)在電解水的過程中,水分子分為氫原子和氧原子,2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,2個氧原子結(jié)合成1個氧分子;試管1中氣體體積較大,是氫氣;試管2中是氧氣,氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗;
(2)集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;3Fe+2O2 Fe3O4;
(3)自來水生產(chǎn)過程中加入明礬時,明礬溶于水時生成的膠狀物對雜質(zhì)有吸附性,使小顆粒雜質(zhì)凝聚成大顆粒沉降下來;故填:明礬溶于水形成膠狀物吸附懸浮物使其沉降;
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式為:2H2+O2 2H2O,則參加反應的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比為(2×2):32:(18×2)=1:8:9.用2g氫氣和8g氧氣在點燃的條件下充分反應,消耗的氫氣的質(zhì)量為1g,反應后氫氣有剩余,則生成水的質(zhì)量為1g+8g=9g.故填:9g.
【考點精析】本題主要考查了電解水實驗和水的凈化的相關(guān)知識點,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì),其本質(zhì)原因是
A. 都能離解出金屬離子 B. 都能使指示劑變色
C. 都能離解出氫氧根離子 D. 都能與酸反應生成鹽和水
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【題目】安徽省銅陵市素稱“中國古銅都”,盛產(chǎn)輝銅礦,其主要成分是 Cu2S。已知中 Cu 的化合價 為+1,則硫元素的化合價為( )
A. -2 B. +2 C. 0 D. +1
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【題目】在化學反應前后,一定不會發(fā)生變化的是( 。
A. 元素的種類 B. 物質(zhì)的種類 C. 分子的種類 D. 分子的數(shù)目
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【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是( )
A. 溶液都是無色透明的
B. 溶質(zhì)都是固體
C. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D. 稀溶液可能是飽和溶液,濃溶液也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,俄羅斯科學家最近合成了一種新的原子,經(jīng)測定該原子的核電荷數(shù)為114,相對原子質(zhì)量為289,其中電子數(shù)為
A. 175 B. 289 C. 61 D. 114
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【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰
B. 鐵絲在純氧中燃燒發(fā)出黃色火焰
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的五氧化二磷
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.10℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.t℃時,甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D.將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙析出晶體的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在①潔凈的空氣;②液態(tài)氧;③四氧化三鐵;④高錳酸鉀;⑤二氧化碳⑥自來水中
(1)屬混合物的是 (填序號,下同);
(2)屬于純凈物的是 ;
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