【題目】下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是( )
A. 溶液都是無色透明的
B. 溶質(zhì)都是固體
C. 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
D. 稀溶液可能是飽和溶液,濃溶液也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的?/span>
A. 氫氧化鈉固體 B. 蔗糖 C. 面粉 D. 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界環(huán)境日主題:促進(jìn)可持續(xù)的生活方式。下列做法不符合此理念的是( )
A. 鼓勵煤電廠提高發(fā)電量
B. 研發(fā)高效太陽能設(shè)備
C. 為了節(jié)約用水,洗菜、淘米后的水用來澆花
D. 為了提高資源利用率,分類回收廢棄物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】炭雕主要是以活性炭為原材料,再配以傳統(tǒng)手工雕刻,精心雕琢而成.具欣賞、收藏價值的同時,也具實(shí)用價值.下列關(guān)于炭雕的說法中錯誤的是( )
A.炭雕可以保存很久,因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定
B.臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C.炭雕手工雕琢這一過程是物理變化
D.炭雕中碳原子在不斷運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上,同學(xué)們用圖①所示裝置探究水的組成,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生改變的微粒是(填名稱),通電一段時間后,在試管1中收集到的氣體是 . 如何檢驗(yàn)試管2中收集到的氣體 .
(2)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶中盛少量水的目的是 , 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)自來水的凈化過程如圖②所示,沉淀池中加入明礬的作用是 .
(4)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下可以生成水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,我們知道2g氫氣和8g氧氣中充分反應(yīng)最后生成水的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識.
(1)從微觀角度(如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題) ①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是(填“原子”或“分子”),變化過程中,同種原子的個數(shù)(填“有”或“沒有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 .
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例) ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
②碳酸分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
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