【題目】下列檢驗(yàn)、鑒別、分離或提純物質(zhì)的方法,錯(cuò)誤的是
A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉B.采用過(guò)濾法,可以從海水中分離出淡水
C.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣D.通過(guò)降溫結(jié)晶,提純混有少量NaCl的KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):
(1)CO2的相對(duì)分子質(zhì)量=_____;
(2)Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量=_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,不正確的是
A.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨B.二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料
C.可用紅色石蕊試液檢驗(yàn)二氧化碳D.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A.潔凈的空氣屬于純凈物B.氮?dú)夂芊(wěn)定,因此無(wú)法用氮?dú)馍a(chǎn)氮肥
C.氣體CO2是大氣污染物D.空氣中氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 加熱高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者”的主題。下列行為不符合這一活動(dòng)主題的是()
A.限制燃放煙花爆竹
B.使用清潔能源,積極植樹(shù)種草
C.綜合利用秸稈,農(nóng)作物的秸稈就地焚燒
D.綠色出行.積極踐行低碳生活
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶稀鹽酸,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為20.2g,然后往其中倒入一定量稀鹽酸后稱量,總質(zhì)量為120.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為130.8g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是____________。
(2)計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是_____________ (選填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”之一),原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素在反應(yīng)中易(填“得”或者“失”)電子,變成離子(用化學(xué)符號(hào)表示);D中X= .
(2)請(qǐng)從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息 .
(3)圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為;
(4)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào));
(5)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A.CO具有可燃性,可用于煉鐵B.常溫下N2很穩(wěn)定,可用作糧食保護(hù)氣
C.銅有金屬光澤,可用于制造電線D.石墨具有導(dǎo)電性,可用于生產(chǎn)鉛筆芯
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