【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A. 加熱高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

【答案】C
【解析】解：A、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，但會(huì)剩余二氧化錳，所以質(zhì)量不能減少為0，A不符合題意；

B．向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液，會(huì)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，開(kāi)始便會(huì)產(chǎn)生沉淀；B不符合題意；

C．向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的硝酸，開(kāi)始時(shí)溶液顯堿性，pH＞7，慢慢減小一直到pH＜7，C符合題意；

D、圖示表明，相同時(shí)間內(nèi)粉末狀碳酸鈣放出二氧化碳質(zhì)量大于塊狀，且最終二氧化碳質(zhì)量相等，D不符合題意．

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦（Titanium）是航空、宇航、軍工、電力等方面的必需材料，因?yàn)榫哂衅嫣氐男阅�，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．金屬鈦的元素符號(hào)是（ ）

A．TI B．tI C．Ti D．ti

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【題目】水可以造福于人類，但水被污染后卻會(huì)給人類造成災(zāi)難，為預(yù)防和消除對(duì)水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施(舉兩例)？___．

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A.購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋B.外出時(shí)盡量乘坐公共交通工具

C.工作學(xué)習(xí)中提倡紙張雙面用D.為治理霧霾應(yīng)禁止燒柴火做飯

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【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ）
A.
驗(yàn)滿氧氣
B.
稀釋濃硫酸
C.
讀取液體體積
D.
過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列檢驗(yàn)、鑒別、分離或提純物質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是

A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉B.采用過(guò)濾法，可以從海水中分離出淡水

C.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣D.通過(guò)降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH－的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH－數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。100m1 10%的NaOH溶液（密度為1.1 g/cm3）與100m1 10%的KOH溶液（密度也為1.1g/cm3）相比較，堿性更強(qiáng)的是（ ）

A.NaOHB.KOHC.一樣強(qiáng)D.無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光并生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

B.給水通電的實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極與正極均產(chǎn)生氣體，體積比為1：2

C.將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

D.將鐵釘加入到稀硫酸中，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請(qǐng)你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案