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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

檢驗某溶液是否呈酸性，有四位同學分別設計下列4種方法，其中不正確的是（　�。�

A、在原溶液中滴加碳酸鈉溶液，看是否有氣泡產生

B、在原溶液中滴加酚酞試液，看是否變色

C、在原溶液中滴加紫色石蕊試液，看是否變色

D、在原溶液中加入鋅粒，看是否產生氣泡

考點：酸的化學性質

專題：常見的酸酸的通性

分析：根據(jù)酸的化學性質解答，酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，能與活潑金屬反應產生氫氣，能與碳酸鈉溶液產生二氧化碳．

解答：解：A、酸性溶液能夠和碳酸鈉反應此時二氧化碳氣體，可以檢驗溶液顯酸性；
B、酸性和中性溶液中滴入酚酞試液都不變色，因此不能檢驗溶液顯酸性；
C、石蕊試液變成紅色，說明溶液顯酸性，因此可以檢驗溶液顯酸性；
D、鋅能夠和酸反應產生氫氣，因此可以檢驗溶液顯酸性；
故選B．

點評：本題考查了酸的化學性質，熟練掌握酸的化學性質及反應現(xiàn)象是解答本題關鍵，注意酚酞試液不變色，溶液可能顯酸性，也可能顯中性．

練習冊系列答案

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下列實驗操作中有錯誤的是（　�。�

A、

硫在氧氣里燃燒

B、

木炭在氧氣里燃燒

C、

鐵絲在氧氣里燃燒

D、

蠟燭在氧氣里燃燒

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把12克碳和48克氧氣放在一個密封的容器中充分燃燒后，容器中的氣體是（　�。�

A、一氧化碳

B、二氧化碳

C、一氧化碳和二氧化碳

D、二氧化碳和氧氣

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下圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中能表示單質的是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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檢驗含CO₃^2-的化合物，常使用的試劑是（　�。�

A、硫酸

B、稀鹽酸和澄清石灰水

C、紫色石蕊試液

D、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如表

物質	甲	乙	丙	丁
反應前質量/g	20	2	20	20
反應后質量/g	2	待測	32	26

對該反應，下列描述正確的是（　�。�

A、該反應中甲、丙、丁的質量比為3：2：1

B、乙在該反應中一定是催化劑

C、待測質量一定為4 g

D、該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你參與下列探究：
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望：生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質組成元素的角度分析，放出的氣體可能是 SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】①SO₂易溶于水：SO₂能與NaOH反應，生成物之一是Na₂SO₃．
②CuO+H₂

△

Cu+H₂O
【方案設計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O₂，則檢驗方法是收集一瓶氣體，

，說明該氣體不是氧氣．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO₂與NaOH反應的化學方程式：

．
（3）實驗小組同學合作設計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

如果放出的是O₂和H₂，你認為方案中的安全隱患是：

．
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口移近火焰，放開拇指聽聲音，若發(fā)出的聲音

，方可采用上面的裝置進行實驗．
【實驗探究】經丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)其質量無增減．
結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是

．
同時，由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組的同學做如圖的實驗探究分子的運動．回答下列有關問題．