11．濕的衣服經(jīng)過晾曬會(huì)變干，這一現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子之間有間隔B．分子的質(zhì)量很小C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子的體積很小

分析 根據(jù)分子的基本性質(zhì)回答，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它體積很小，不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有一定間隔；曬衣服時(shí)，水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，濕衣服就會(huì)變得干燥．

解答 解：A、濕衣服經(jīng)過晾曬變得干燥，是衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中的緣故，不能說明分子之間有間隔，故此項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、濕衣服曬干，是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中，不能說明分子的質(zhì)量很小，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濕衣服經(jīng)過晾曬變得干燥，是衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中的緣故，說明分子的不斷運(yùn)動(dòng)，此項(xiàng)正確．
D、濕衣服曬干，是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中，不能說明分子的體積很小，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 能夠利用分子的性質(zhì)來解釋一些日�，F(xiàn)象，特別是分子的運(yùn)動(dòng)論和分子的間隔論用的比較多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)的類型（化合或分解）
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）
（2）銅綠受熱變黑Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反應(yīng)）
（3）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反應(yīng)）
（4）硫黃燃燒S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖1所示，抽開毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會(huì)兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S↓+2H2O；
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了； 
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小明家購(gòu)買了一瓶白醋，標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%．小明想：這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？請(qǐng)你用有關(guān)酸堿的知識(shí)，定量測(cè)定白醋中醋酸的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】（1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
（2）在混合溶液中，當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí)，再增加1滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小，可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）用取12.0mL白醋（密度近似為1.0g/mL），倒入燒杯中，加入20mL蒸餾水稀釋，再滴入幾滴酚酞試液．
（2）量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液（密度近似為1.0g/mL），用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液，逐滴地滴加到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷地?cái)嚢锜械娜芤海沃燎『猛耆磻?yīng)，剩余氫氧化鈉溶液5.0mL．
【交流反思】（1）在實(shí)驗(yàn)步驟①中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？為什么？
（2）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和？
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過計(jì)算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1，C-12，O-16，Na-23）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不合理的是（　�。�
A．人體缺鐵會(huì)引起貧血
B．青少年適量補(bǔ)鈣，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松
C．人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大
D．霉變的花生可以用來榨油供人食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．點(diǎn)燃鎂條發(fā)出耀眼的白光
C．生石灰與水反應(yīng)放出熱量D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
     檢查氣密性		B．
       稀釋濃硫酸		C．
        測(cè)定溶液pH		D．
          過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或操作的說法正確的是（　　）
A．證明分子在不停的運(yùn)動(dòng)B．
分離碘酒中的碘
C．探究二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)D．熱水的作用僅僅是隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．我縣某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們，為了探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他們?cè)O(shè)計(jì)出了如下4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你幫助回答下列問題．
（1）指出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱
①試管②錐形瓶③分液漏斗
（2）請(qǐng)你任選一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因
所選裝置裝置（1）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管內(nèi)液面上升，燒杯內(nèi)液面下降
產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使試管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將液體壓入試管
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）小偉同學(xué)質(zhì)疑該實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他質(zhì)疑的依據(jù)是：二氧化碳溶解于水，使氣體的量減少，也可以出現(xiàn)類似的現(xiàn)象
（4）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：往二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用后的液體中加入過量的稀鹽酸，如果有無色無味的氣體產(chǎn)生，說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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