【題目】經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)過了五種途徑可以制氧氣，如下圖所示．

(1)寫出下列反應(yīng)途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式

E____________________________________________；

F____________________________________________；

(2)圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類型是_______________；

(3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化．

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需加入_____________．

【答案】 文字表達(dá)式為：氧化汞汞+氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：； 文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣 化學(xué)反應(yīng)方程式： 分解反應(yīng) D 催化劑(二氧化錳)

【解析】 (1)E氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，文字表達(dá)式為：氧化汞汞+氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為： ；F氯酸鉀在二氧化錳作催化劑，加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式： ；(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)可以知道，本題中涉及的反應(yīng)物都為一種，而生成物為多種，所以它們都屬于分解反應(yīng)。 (3)離液態(tài)空氣制取氧氣是根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而分離的，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化；(4)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，向A、F中加入二氧化錳能加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①____________②______________

(2)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，試管口棉花的作用是_____________________，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________(填序號)，該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。

(3)小明同學(xué)用“碎冰冰”包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，該裝置中的液體藥品是_________，無紡布包中的固體藥品是________________，起___________________作用。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。F裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)開始和停止反應(yīng)，裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開始？____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原料選擇不正確的是（ ）

A．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

B．用加熱高錳酸鉀制取氧氣

C．用稀鹽酸和銅粉反應(yīng)制取氫氣

D．用雙氧水催化分解制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(各舉一例)

(1)有水參加的分解反應(yīng)_____________________________________　

(2)有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)　_______________________

(3)加熱暗紫色固體制備一種氣體____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E四種元素，A元素組成的單質(zhì)是一種清潔能源；B元素帶2個(gè)負(fù)電荷的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同；C元素的某氧化物分子組成為CO3，其中C元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3；D元素的原子有三個(gè)電子層，最內(nèi)層是最外層的2倍；E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請回答下列問題：

(1)隨著社會的發(fā)展，能源和環(huán)境問題成為當(dāng)今一大熱點(diǎn)話題，請根據(jù)所學(xué)的知識找到一種能產(chǎn)生A單質(zhì)的方法(用化學(xué)符號表示)：____________________________。

(2)寫出A、B可能形成的化合物的化學(xué)式_______、________.

(3)寫出B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式：____________.

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用白色固體和黑色粉末制取單質(zhì)B的反應(yīng)原理(符號表達(dá)式)：___________.

(5)E元素形成的單質(zhì)能與B元素形成的單質(zhì)在一定條件下劇烈反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式式：___________________________；該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為：_______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是…………………………………………………………………（ ）

A. 用聞氣味的方法區(qū)別氮?dú)夂投趸?/span> B. 用過濾的方法除去水中混有的食鹽

C. 用蒸發(fā)的方法區(qū)別海水和蒸餾水 D. 用看顏色的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中，只發(fā)生物理變化的是 ………………………………………………（ ）

A. 蠟燭燃燒 B. 花生霉變 C. 瓷碗破碎 D. 火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列推理中正確的是（______）

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

80

2

21

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

4

待測

38

65

A.反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為16g B.反應(yīng)中Z可能是催化劑

C.參加反應(yīng)的物質(zhì)X與Y的質(zhì)量之比為1:3

D.若Z和Q的相對分子質(zhì)量分別是18和44，則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是_____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中， “○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子。

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成該物質(zhì)的粒子

(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有_______________個(gè)原子。

(2)四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 _____________(填物質(zhì)代號，下同)。

(3)四種物質(zhì)中，不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。

(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________________，該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

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