【題目】生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)。下列屬于物理變化的是( )
A.高爐煉鐵
B.干冰升華
C.食物變質(zhì)
D.光合作用
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定液化氣中的丙烷(C3H8)在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
(1)丙烷中碳、氫元素質(zhì)量比為;表中a為g;
(2)g丙烷中所含碳元素質(zhì)量與13.2g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是我國固有領(lǐng)土,其附近海域蘊含豐富的化石燃料和礦產(chǎn)資源.
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天熱氣,其主要成分是(填化學(xué)式).目前人們利用最多的能源是煤、和天然氣等化石燃料,煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會導(dǎo)致酸雨的主要是 .
(2)我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè),魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,主要為人的生命活動提供豐富的(填字母序號).
A.糖類
B.油脂
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子大小 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)制造船舶的材質(zhì)應(yīng)有良好的抗腐蝕性能,生活中常見的鐵制品易生銹.實際上是與空氣中的等發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
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【題目】“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯誤的是( )
A.水是由氫、氧兩種元素組成的
B.水分子中含有氫、氧兩種原子
C.水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2:1
D.水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子
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【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”.一般情況下,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大.碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是( )
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)探究小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入一定量某質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)).隨著反應(yīng)進行,加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示.請完成下列計算內(nèi)容:
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量是g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中屬于物理性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的描述,屬于物理變化的描述,屬于化學(xué)變化的描述。(用序號填寫)
A鎂帶燃燒 B鎂帶能燃燒 C鎂帶是銀白色金屬 D鎂帶表面用砂紙打光
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